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童谣课教案6篇

教案是教师教学目标达成的保障，能够确保教学任务的完成，教案中的教学目标应该具体、明确，下面是本店铺为您分享的童谣课教案6篇，感谢您的参阅。

童谣课教案篇1

活动目标：

1、学唱歌曲《四季童谣》，感受四季的不同景象。

2、尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

课件《四季童谣》。

活动过程：

一、春夏秋冬。

教师点击【四季图片】中的春、夏、秋、冬，逐幅出示每个季节的图片，幼儿欣赏，并说说自己看到的内容。

二、理解并学念歌词《四季童谣》

1、教师：想听听歌曲《四季童谣》里是怎样唱春夏秋冬的么？

教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏歌曲《四季童谣》。

2、教师播放【歌词欣赏】，教师说歌词，幼儿边看课件边跟着念。念的时候声音要活泼，有节奏。可以先分小节念，熟悉后再合起来，整首歌词一起念。

三、学唱歌曲：《四季童谣》

1、教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏。

2、教师清唱，幼儿学唱。分段教唱完之后，再把整首歌连起来教唱一遍。

3、教师带领幼儿完整地演唱歌曲，教师可弹琴伴奏，也可播放课件让幼儿跟唱。

4、幼儿熟悉歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求，要求幼儿用活泼、愉快的声音演唱。

四、小合唱。

幼儿自由结伴，分组上来演唱歌曲《四季童谣》。

教学反思：

？四季童谣》是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。歌中出现了一幅幅生动而饶有兴趣的画面，形象地表现了儿童们在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中切分音的运用使得曲调富有跳跃，把孩子们在春风中放风筝，秋天里打枣摘苹果的情境描绘得栩栩如生。旋律呈现起伏，抒情而又欢乐，后端紧凑、重复的音乐更增添了玩耍、逗乐、滑雪时的欢乐情绪。歌曲旋律清新明朗、天真活泼，歌词内容富于童趣，贴近孩子们的生活。歌曲中似乎融合着孩子们欢乐的笑声，在空中久久回荡，在我耳边时时响起。

童谣课教案篇2

目标：

1、尝试用启海方言说儿歌，体验方言乐趣。

2、了解启海方言的基本特点

准备：已有语言经验、海门宣传视频

过程：

一、导入

1、播放海门的宣传视频

2、说说对海门的了解

3、和幼儿一起说《数尾巴》童谣

二、出示图片

1、教师说童谣《花儿朵朵开》

2、你听到了那些数字

3、出示幼儿所说的数字

4、幼儿跟着老师一起说童谣

5、说出所有的量词

6、出示童谣中出现的花的图片

三、学念童谣

一月一月梅花

两月两月茶花

三月三月桃花

四月四月蔷薇

五月红花朵朵

四、以多种形式读童谣

五、分小组表演童谣

六、尝试让孩子回家续编童谣

六月六月荷花

童谣课教案篇3

活动目标：

1、迁移已有经验，理解、学习童谣。

2、通过教师的动作暗示，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。

3、尝试通过替换童谣中的部分词语（食物名称）创编童谣，感受童谣变化的乐趣。

活动准备：

1、幼儿简单了解小动物的生活习性。

2、贴绒图片（如图所示）。

活动过程：

1、边观察贴绒图片边倾听故事，理解童谣的内容。

2、学习念童谣，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。

（1）完整欣赏童谣。

（2）学习念童谣，通过教师的动作暗示，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。

3、替换童谣中的部分词语（食物名称）创编童谣，感受童谣变化的乐趣。

资料链接：

小兔吃了笑哈哈

小花狗，跳嗒嗒，种个萝卜圆又大。

它拿萝卜给松鼠，松鼠不吃给青蛙。

青蛙不吃给小猫，小猫不吃给小鸭。

小鸭不吃给小兔，小兔吃了笑哈哈。

童谣课教案篇4

设计意图：

新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中我长大了，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达自己的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

教学目标：

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

3、激发