7.2自由平等的追求（教案）-2022-2023学年道德与法治八年级下册配套课件+教案（2022最新版本）.docxVIP

人教部编版道法八年级下册

《自由平等的追求》教学设计

课题名

《自由平等的追求》

教材分析

本节课内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第四单元第七课“尊重自由平等”的第二框内容，通过前一节课“自由平等的真谛”的学习，学生在理解自由、平等的法治意义上内涵的基础上，体悟到“法律面前人人平等”的社会主义法治的基本原则，必然逻辑地引出“自由平等的追求”的话题。教材先运用贴近学生学习和生活实际的典型事例，引导学生感受到追求自由的误区及其危害，并引导学生明确这些行为的实质是不珍惜自由，在此基础上进一步引导学生学习相关的法律知识，懂得如何实现自由的追求：再通过相关的案例，以案说法，让学生体验并感悟到要践行平等就要反对特权，就要平等对待他人的权利，就要敢于抵制不平等。最后，运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养学生自主、合作学习的能力，能够自觉在社会生活中践行平等。

核心素养目标

政治认同：增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念

道德修养：学会以实际行动实现自由、平等的追求。

责任意识：知道珍视自由、理解践行平等的具体要求。

教学重点

懂得如何践行平等

教学难点

知道如何珍视自由、依法行使权利

教学准备

教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。

学生准备：课前自主学习，课下搜集资料

教学过程

新课导入：

观看视频：欣赏歌曲--自由歌

教师导语：从古至今，对自由平等的追求从未止步。自由、平等、公正、法治也是我国社会主义核心价值观的内容，那么今天我们就来学习《自由平等的追求》

【设计意图：通过欣赏歌曲，能够营造学习气氛、激发学习兴趣，引出课题】

二、自主学习：

课件展示：认真阅读课本P103-107找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。

1、怎样珍视自由？

2、特权的含义、表现、代价、要求

3、怎样践行平等？

【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】

三、新知讲解：

第一目珍视自由

【探究一】课件展示：田某的故事

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”

思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

学生：田某没有履行自己的受教育义务，抽烟喝酒也是不良行为。

提示:田某的言行是错误的。

理由：①他没有认识到自由是在法律规定的范围内的自由。自由是有限制的、相对的。

②他在校内的行为是不珍惜受教育权、不自觉履行受教育义务的表现。他在校外抽烟、喝酒是不良行为；强行索要财物是违法行为。

③我们要珍惜自己享有的自由，珍惜宪法和法律赋予的权利

教师总结：我们珍视自由的第一点是①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

追问：同学们还记得宪法赋予了公民哪些基本权利？

学生：选举权和被选举权、政治自由、人身权、监督权、财产权等

【探究二】图片欣赏-----“权利树”

回顾3.1所学内容，宪法中公民的“自由清单”有哪些内容呢？

教师总结：

法律赋予我们的自由权利就像这课茂盛大树上的子也一样繁多，让我们可以在社会中自由的生活，所以我们要珍视自己所享有的权利。这棵树的顶端有一条线，这条线叫法，任何枝叶都不能越过法的界限，任何自由的享有都不能超越法律的界限。只有这样我们才真正做到了珍视自由

【设计意图：通过观察图片，理解自由与法的关系。用图片来理解二者的关系，学生更容易接受。通过读笔记，加深对知识的理解。】

【探究三】观看视频：

九旬老教授起诉知网侵权#2022年5月12日，知网工作人员向赵德馨教授夫妇登门道歉。此前，为和知网“斗争”，赵德馨教授进行长达6年的准备，收集自1952年以来他个人发表的100多篇文章，尤其是被知网等平台收录、但拒付费的例子。在赵德馨鼓励下，同是中南财经政法大学退休教授的93岁妻子周秀鸾也起诉知网。

通过老教授起诉知网的案例，告诉我们如何珍视自由呢？

学生：依法行使自己的权利

教师：没错，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立宪法光荣、违法可耻的法治意识。这是珍视自由的第二点②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立宪法光荣、违法可耻的法治意识。

【设计意图:在逐层分析的过程中，引导学生能从权利、义务关系的角度理解依法行使权利的内容。】

知识梳理1、如何珍视自由？

①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自