3.1 青春飞扬（核心素养教学设计）-2023-2024学年七年级道德与法治下册说课比赛精品教学设计.docxVIP

3.1青春飞扬

本框“青春飞扬”是在学生认识了青春期的生理和心理特征之后，着重强调其青春期应具备的品质特征。本框内容分为“成长的渴望”和“飞翔的力量”两目。第一目以“什么是青春”为话题，启发学生联系已有的生活感悟，表达对青春的理解，抒发内心对成长的渴望，引导学生了解青春的渴望与当前现实之间的关系，为青春飞扬积聚激情与正能量。第二目重点讨论青春阶段要实现青春梦想的心理要求——自信、自强，为青春甚至整个人生阶段打下基本的品质。

本年级学生正处于青春期，在前两课教学内容的学习基础上，学生对于什么是青春，青春

成长中的自己，青春时期的生理、心理、思维、交往等方面有一定认识，但对于青春期的自己应该具备哪些品质并不了解，所以对于青春应该怎样度过，青春应该奔向何方这些问题缺乏思考。随着社会的发展，信息技术的发达，多元化的价值取向正在不断影响着青春期学生的成长，如何正确把握青春，培养自信、自强的品质，让青春飞扬，对于这个阶段的学生而言显得尤为重要。

1.道德修养：具备感知美好青春的能力，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱。

2.健全人格：在体验中感悟青春的意义，懂得自信、自强对青春的重要意义。

3.责任意识：增强青春责任意识，把握好青春时光。

【课程导入找共性】

介绍电影《致青春》《那些年，我们一起追过的女孩》《中国合伙人》，歌曲《同桌的你》《致青春》《睡在我上铺的兄弟》《致亲爱的我们》《不败的天才》。

教师：上述的电影、电视剧和歌曲有什么共同点？

学生：都在讲述青春。

教师：上述的电影、歌曲都在向我们展示着青春，一群年轻人用自己的故事讲述着青春的点滴，向世人证明青春的美好。正值青春年少的我们如何感受青春，让青春飞扬?我们一起来学习第三课第一框。

（设计意图：通过学生熟悉的关于青春的影视作品及歌曲，引出课题，激发学生对青春的向往。）

（板书：第三课第一框青春飞扬）

【活动一描绘青春】

什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……老师喜欢一首歌的歌词，最打动我的是“每场青春都是惨烈的战争手无寸铁我们一轮轮撑”。写出了青春的勇敢无畏，不轻易服输。

1.你认为哪些文学作品能表达你对青春的理解？

2.你认为教材上的哪些词语能表达你对青春的感悟？请标注出来。

3.你还会用哪些词语描述青春？请补在后面。

教师：这些词既是我们对于青春的认识，又是我们青春成长过程中的困惑，更有对青春成长的渴望。

（设计意图：通过对某部影视作品、歌曲的点评、一些词语，分享自己对青春的认识与感悟，交流对青春的理解。）

（板书：一、成长的渴望）

教师：在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在我们的身体里生发，我们渴望长大、渴望成长、渴望自由、渴望飞翔，因为长大后，我们可以做许多自己想做的事情。

【活动二遐想青春】

思考：1.你有过类似教材“探究与分享”中所列出的想法吗？

你还想去做哪些事情？请罗列出未来十年内你想做的事情。

学生交流、分享，说说理由。

教师：从大家的回答中，我最明显的感受就是“青春真好！”我从大家的回答中感受到了青春的活力、青春的梦想、青春的勇敢、青春的力量。

（设计意图：给学生一个平台，畅想未来、畅想青春，激发对美好青春的无限向往，畅想青春的无限可能。）

【活动三思维碰撞】

教师：有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人最终能实现年少时的梦想。

1.对于上述说法，你怎么看？

2.实现你所畅想的事情会遇到困难吗？相信自己都能做到吗？为什么？

学生交流：略。

教师：青春拥有无尽的遐想，令我们拥有尝试做更多事情的冲动和勇气；青春的憧憬成就理想，指引我们在青春探索的路上永不停歇。青春的道路，从来都不是一帆风顺的。实现梦想，不是仅有渴望就可以，我们还需要更多强大的力量！

（设计意图：通过对问题的讨论，锻炼学生的思辨能力，通过同伴教育懂得实现青春理想需要更强大的力量，这是本课的重点。）

（板书：二、飞翔的力量）

教师：哪些力量可以助力我们青春飞扬呢？我们先来看看马云的三次创业。

1.你觉得是什么让马云在刚创办阿里巴巴的时候，就喊出“要建成世界上最大的电子商务公司”的宣言？是头脑发热、狂妄自大吗？

2.分析马云的三次创业，你发现什么共同点？

3.你觉得马云身上的哪些品质使他能够实现当初的宣言，实现自己的理想？

学生：自信、自强不息、不服输、肯吃苦、顽强的意志……

教师：这些品质，也是每一个人实现自身理想的力量。青春不能只有激情与渴望，更需要在青春探索的道路上自信、自强。

（设计意图：引用马云三次创业的事例，引导学生分析和思考，懂得要实现青春的梦想，离不开自信、自强等品质，这就是青春飞翔的力量。）

【活动四自信的意义】

（板书：1.青春需要