名师工作室培训心得体会(真题8篇) .pdfVIP

名师工作室培训心得体会

名师工作室培训心得体会（通用8篇）

心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，

这样可以记录我们的思想活动。怎样写好心得体会呢？下面是小编为

大家收集的名师工作室培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

名师工作室培训心得体会篇1

过去的两年是忙碌而充实的两年。工作室成员中有经验丰富的骨

干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、

低年级，但我们都有着共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。因

此培训虽然忙碌、辛苦，但更多的是体会到了交流的愉悦、收获的快

乐、成长的欣喜。在工作室主持人曹靓副校长的引领与指导下，在和

工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛

围里，我们不断成长，不断收获。

一、参加工作室两年来的活动概述

工作室的学习活动内容精彩务实，形式多样，通过这些活动，自

己无论教育教学技能还是教育理念均有了感悟和提高，现将这两年工

作室的主要学习活动简要回顾：

“通过言语表达训练提升中低年级小学生创造力的研究”课题培

训，进行课题研究、课例设计，交流提升，结题；《低年级写字教学

中写字口诀开发与应用研究》培训，中期结题，编写写字口诀；阅读

《思维创新与创造力开发》、《教师的挑战-宁静的课堂革命》、《合

作学习》、《孩子，你慢慢来》等教育理论书籍，并分享读书心得；

听评课《月光曲》彭馨仪老师；同课异构《丑小鸭》香华实验学校王

环老师、翠微小学张英香老师；送课到兴华、高栏港和斗门；自主课

堂培训；分年级集体备课；

书法培训；外出学习等。

二、参加工作室自己得到的提高

1、提高教育教学理论水平，提升职业素养。

两年的学习培训期间，在曹靓副校长的引领和点拨下，结合课题

培训、课堂观摩、课例研究、同课异构、上研讨课、听评课、集体备

课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、

理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不

断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理

解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成

长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题。

2、两年来的工作室活动以提升学生创造力、自主课堂编写字口诀

为核心，在教三年级时精心设计单元工作纸，开课初玩一玩头脑风暴

游戏，打开学生思维，课中练一练，运用联想、组合等方法创编字谜、

小诗，提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大

量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定

自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，逐步在班级科学组建小

组、对学科长及组员进行培训、教给学生批注课文、绘画知识树等方

法、按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、

语言组织与表达等各方面的能力，效果明显，吸引了本校一些老师的

参与，进行课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味不足的诟病，进

行《“小组式“品读让自主课堂散发浓郁语文味》课题研究，突破难

点。相信我校小学语文自主课堂能走出特色，走出成绩，全面提升学

生语文素养。

3、养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教学

工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯

已成为自己不断成长的源泉。

三、参加工作室后在校内外发挥的作用

1、以身作则传播敬业精神。

因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作

中，能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室感染到敬业精神和

良好的职业态度。

2、促进学校学科教研。

作为学校学科负责人，我在学科教研活动的组织开展中，坚持借

鉴工作室对教研的理念和方式，尝试专题研讨，享营造务实认真的教

研氛围，进一步促进了我校学科教研的发展。

3、学以致用，教出成效。

结合我校课堂教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，认真备

好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在长期的教学探索与实践中，

我积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。

四、参加工作室后取得的成绩

1、20xx年撰写的论文《小学语文自主课堂教学模式中教师角色

定位的研究》获20xx年珠海市20xx年度教育教学论文二等奖；

2、20xx年撰写的论文《小学语文自主学习课堂教学模式