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名师示范课心得体会

名师示范课心得体会（通用27篇）

名师示范课心得体会篇1

第11周我去听了学校开展的公开课，我聆听了几位优秀教师的精

彩课程，这使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。听了几位

老师的课后，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开

启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己

的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探

讨问题，课堂效率很高，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性。老

师自上课至课终，老始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老

师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由

进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有

脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分

“离”老师，而结果是圆满的、成功的，学生学到了知识，教师达成

了“传道、授业、解惑”的天职。

在两节公开课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，

每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生

为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者

和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的

语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，

自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。

通过这次听课活动我对新课改革有了更深的认识。教学改革就是

创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努

力做到以下几点：

1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故

事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。

2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学

生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩

子们的特点。对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活

动，并且老师能提出既明确又具体的要求，讨论有目的，说话有依据。

3、教师要精心设计教学内容，充分调动学生学习的积极性。教学

内容要贴近学生生活，做到学数学用数学。要体现数学来源于生活，

并运用到生活中去。

4、教师的教学语言要富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的

情感。老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。

5、教师在教学中可以采用小组合作的学习方式，让学生通过明确

分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找

出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，这体现了探索性的教学

过程。

此次听课，使我自己学到了其他老师的长处，也看到了自己的不

足之处。这让我在今后在教学中尽可能地完善自身的教学技术，提高

效率!

名师示范课心得体会篇2

本次活动分为开幕式、名师上示范课、分组讲课并推荐出本组的

优质课、展示各组的优质课，通过观摩几位优秀老师的示范课，让我

受益匪浅。在几位老师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方

面：

1、课堂导入很关键，好的开端是成功的一半，很好的导入很快就

把学生带入了课堂，提高学生的学习兴趣，为整个课堂做好了铺垫。

每个老师的导入都很有特色，其中大多数老师的视频导入很受学生欢

迎，其次还有很多故事导入，图片导入等等，让我觉得眼前一亮。

2、培养孩子们的动手操作能力，在几位老师的示范课中，老师们

都设计的有实验部分，始终以孩子们为主体，注重他们的动手能力，

由孩子们自己来动手操作，在活动中渗透新知识孩子们印象更深。

3、老师们知识渊博，课堂形式灵活多样，不断引起学生的兴趣，

老师们利用讲授、观察、讨论、实验、情景剧等形式来把知识渗透的

更清楚，培养孩子们的观察、动手、创新思维能力；

4、生物来源于生活并运用到生活当中，三节生物课老师都把生物

课讲的活灵活现，把生物联系实际，把健康知识都渗透到课堂中，服

务于我们的生活。

5、优秀老师们亲和力很强、驾驭课堂的能力也很强，语言严谨规

范，整个课堂稳步推进，有始有终，开端精彩、结束精简到位。值得

大家学习。

总之，听完这次示范课后，我觉得名师就是名师，他们的出发点

就是和我们不一样，他们的备课就是比我们高一节，但是只有通过这

样的比较，学习，才会使得我们成长，进步。才会使得我们在教育这

条路上走的更远。

此次培训，不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有

了新的认识，对我来说更是一次心