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舞蹈素质教育对少儿身体素质的影响研究

目录

TOC\o1-2\h\u15500关键词：舞蹈素质教育；少儿；身体素质 1

25245引言 1

5764一、舞蹈素质教育的概述 1

4721（一）舞蹈素质教育的内容 1

31216（二）舞蹈素质教育的特征 3

2829二、现阶段少儿身体素质现状 3

13467（一）少儿身体素质现状 4

17970（二）发展少儿身体素质的重要性 4

14295三、舞蹈素质教育对少儿身体素质的影响 5

15390（一）舞蹈素质教育对少儿身体形态的影响 5

32339（二）舞蹈素质教育对少儿生理机能的影响 5

31363（三）舞蹈素质教育对少儿运动素质和运动能力的影响 6

28089参考文献 7

摘要：当今社会少儿肥胖和消瘦的百分比大大增加，身体素质面临着老年疾病年轻化的风险，成为现阶段比较严峻的问题。舞蹈素质教育是通过舞蹈训练提高人类素质为目标的教育，它将技能与技能背后的综合素质教育结合起来，可以有效地提高少儿的身体素质机能，降低肥胖和消瘦率。本文围绕舞蹈素质教育，以少儿为研究对象，得出舞蹈素质教育在少儿中起到了积极的作用。

关键词：舞蹈素质教育；少儿；身体素质

引言

学校的艺术教育越发关注对艺术的教育，这就促使了舞蹈教育发展起来了。在今天成为了素质教育中一项特别重要的部分。舞蹈是与音乐结合的肢体语言，它不仅仅是为了传播知识理论，同时也是对于文化的传承与创新，而在现代素质教育的需求中，学生们为了提高自己的综合能力，让自己全面发展，就会选择艺术教育，而舞蹈教育是教学效果最突出的教育模式之一，借助舞蹈教学来促进学生对艺术的认知。

一、舞蹈素质教育的概述

（一）舞蹈素质教育的内容

首先，让幼儿在舞蹈中感悟人生。舞蹈虽然是一门艺术，可是却来源于生活而高于生活，通过舞蹈教学能够使儿童从更深的层次去理解生活，从童年开始体会人的真、善、美。比如歌舞《三个和尚》这舞蹈所体现的就是：一位和尚自己挑水吃，二位和尚一起抬水吃，三位和尚你推我让都不想干，因此没有关于水吃饭的故事。后来寺庙着火了，这三位和尚最终排除了成见，同心协力灭火保家卫国，此时连舞蹈拟人化表演者小水桶也竖起大拇指称赞了这三位和尚，何况聪明的小孩呢。我们开展舞蹈教学时，既要使儿童了解生活内容，又要使儿童体会到生活真谛，由形象化舞蹈教学，培养学生自幼喜欢劳动，有勤劳与协作的品德与精神。

其次，让幼儿在舞蹈中真切感受到人生的精彩。舞蹈教学中通过教师精心的选题，配乐和精美的动作设计使儿童感受人类生活艺术升华。比如舞蹈《洋娃娃与小熊跳舞》。在这歌舞教学中，老师不仅要教会孩子洋娃娃和小熊舞蹈的表演技巧，而且要自觉指引孩子感受人与生态不可分割的联系，由此让儿童的内心世界增添了一丝渴望和追求人的博爱之心，同时也是一种善良美德在人的身上的历练。

再次，让小朋友们用舞蹈展现无限精彩新生活。舞蹈教学最能展现幼儿对美的学习与表达，幼儿将自身的感受通过舞蹈动作来表达，不仅从形式上营造出美的享受，还能从内心去感受美的享受，进而全面提升身体素质与心理素质。舞蹈展现美的模式不同于其它教育形式，而是经由感受音乐，用和谐的动作展现美的，如舞蹈《动物模仿操》便是经过展现灵活敏捷的小猴在抓痒痒和摘桃子，深沉可人的大象甩鼻和吃香焦的剧情展现了人生的自然之美，动作诙谐幽默，栩栩如生，充满美感。我们教学的目的就是要在这种展示美的神韵中，升华儿童对人生的美好愿望。

最后，舞蹈教学中应该鼓励幼儿创造美的努力，如聆听音乐即兴表演等，幼儿既是舞蹈学习者又是创造者。教师在教学中要给幼儿营造民主，温馨的教学氛围，使他们插上了想象的羽翼，在生活中看到和听到的事物，都能够用舞蹈语汇来巧妙表现。只要幼儿掌握一定的舞蹈基本技能，并能够切身感受到自身创造活动的魅力，便可以让幼儿打破舞蹈神秘莫测的状态，有助于培养儿童敢于叩响艺术殿堂之门的胆识与实力。所以根据素质教育的目的要选择相应的内容。比如，我们在对儿童进行集体主义、爱国主义等健康感情的培养中，可选用《小球迷》这样的主题。舞蹈《小球迷》经过几个小球迷给女排大姐大打气助威的镜头，全面展现了孩子内心的真实和爱心。此舞虽短，却会打动他们的心，爱国主义教育也就在这个小舞蹈里不知不觉地完成了。再比如我们在训练学生讲文明懂礼貌等淳朴，真情实感的时候，可选《好妈妈》等主题。带着质朴而真切的感情，通过歌舞，将讲文明，懂礼貌等良好习惯保留在孩子心里。

（二）舞蹈素质教育的特征

就少儿教育而言，舞蹈就是一种典型的美育教育理想形式。舞蹈属于综合艺术的一种，是以有韵律的人体动作作为主要表现对象，能展现人们生活，思想以及感情的艺术形式之一。能开发智力、丰富情感、培养想象力、增强自信心、自豪感。舞蹈也是人体运动之一