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临沭第一中学高三上学期10月学情调研语文试题（含答案）

临沭一中高2022级十月份学情调研试题

参考答案

1.D【解析】由材料一“对于中国和外国过去时代所遗留下来的丰富的文学艺术遗产

和优良的文学艺术传统,我们是要继承的，……对于过去时代的文艺形式，……给了

改造，……可知,加以改造的只是“过去时代的文艺形式”。

2.C【解析】强加因果,由材料二这就从强调文艺工作对象上升到提升精神文化需求

的高度,这样的变化表现出人民性’文艺思想与时俱进的先进性可知两者之间并无

因果关系。

3.B【解析】A项强调的是“文艺的创作方法,B项强调的是“人民与文艺创作的关

系”,C项强调的是“文艺生命力,D项强调的是“艺术与群众的关系”。只有B项符

合“习近平总书记则进一步强调要把人民作为文艺表现的主体的语境。

4.①延安文艺座谈会确立的“人民性”文艺思想立足“为人民服务,以人民为中心的

创作导向立足“以人民为中心”,它们是“人民性文艺思想80年发展历程中的起点

和高峰。②延安文艺座谈会确立的“人民性”文艺思想强调文艺服务的对象是人民大

众,立足点要转向人民;新时代以人民为中心的创作导向把满足人民精神文化需求作

为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,强调要把人民作为文艺表现的主体,虽然强调

点不同,但都把“人民放在主体地位。(每点2分,意思对即可,如有其他答案,只要

言之成理,办可酌情给分)

5.符合。理由如下:①以人民为中心的创作导向要求文艺工作必须服从和服务于带领全

国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦这一伟大事业。宝水村在政府的引领和扶持下,

正由传统型乡村转变为以农家乐为特色的旅游型乡村,村庄内外充盈着重新焕发出来

的生机和活力。②以人民为中心的创作导向强调人民的主体地位,讴歌奋斗人生,刻画

最美人物,坚定人们对美好生活的憧憬和信心。女主人公青萍在宝水村住的这一年深

度参与村庄的具体事务,见证着新时代背景下乡村道德伦理的嬗变,自身也获得了阶

段性的新生和蜕变。(每点3分,意思对即可,如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情

给分)

6．答案C

解析本题考查理解分析文本有关内容的能力。解答这类题目，首先明确题干的选

择要求，然后通读全文，联系上下文及主旨，浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，

“表现出狗子改造自己的自觉性”错，根据原文“我已经受管制赵大爷说了，我要

真心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这点诚心呢，他

就帮我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并

非改造自己的自觉性。故选C。

7．答案D

解析本题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。此类题考查的角度较多，

有内容的理解，主旨的概括，形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析，思想情感赏

析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选

项，再逐一进行分析。D项，“更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格错，

根据原文“天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！人、老实人、

受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，

天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”，可知程疯子在新

中国成立后可以抬头做人，人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，对生活燃起希望，

并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。故选D。

8．答案：①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起

去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；

④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。

解析本题考查鉴赏戏剧冲突及筛选概括文本内容的能力。解答此类题，先要通读

全文，筛选文本有关冲突的相关内容，冲突可以是人物自身的，可以是人物与人物之间

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的，也可以是人物与环境之间的，从不同的角度进行整合，最后组织语言规范作答。原

文“那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活

了吗对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给

我点！我得