高中研究性学习课题开题报告表.docVIP

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高中研究性学习课题开题报告表

课题题目

我们身边的水

组别

指导教师

陈书哲

任教科目

生物

课题组成员

余崇文、张艺、徐亚维

邱梦媛、李琛、康培培

课题组长

余崇文

主导课程

生物

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课题提出背景说明:

水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质,是工农业生产、经济发展和环

境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。

而人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中,使水受到污染。目前,

全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5万亿立方米的淡水,这相

当于全球径流总量的14%以上。

水是生命之源,所以,保护水资源,刻不容缓。

研究课题的目的和意义:

研究我们身边的水,让同学们了解水对于我们的重要性,

明白在我们身边,浪费水资源,水污染的问题日趋严重,需要我们从身边做起,

采取措施保护水资源。

明白水是地球生物赖以存在的物质基础,水资源是维系地球生态环境可持续

发展的首要条件,保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。

预期成果:

调查附近河流水质,城区水量是否紧张,是否存在严重的浪费水资源的情况,

并研究制作表格,反映给有关部门。

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研究方法:

实地考察和进行调查问卷。

活动计划:

一、任务分工

分为三个小组

1、余崇文和康培培负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。

2、张艺、邱梦媛、李琛发放问卷以及整理和收集资料。

3、徐亚维打印文件及整理最终档案。

二、活动步骤

1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。

2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。

3、对回收问卷和所收资料进行整理。

4、上网将活动细则及成果打印出来,便于写论文报告和总结。

可行性分析:

新县县城主要分布在小潢河两岸,取其水质调查相对简单,香山水库是居民饮用水来源,水资源是现在人们所共同关注的问题,会得到大力支持。

总结:

通过这次研究性课题我了解了新县水资源及水污染的一些状况,水资源相对丰富,

不存在缺水状况,但普通民众的节水意识不强,浪费水资源时有发生。一些大型企业排出废水也污染了小河水资源。

教师评价:

课题是当今社会的研究热点、实践意义强、培养了学生发现问题、分析问题以及解

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决问题的能力。增强了学生科学思维以及用科学的方法去解决问题的能力,这个研究性

学习活动非常有意义!

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2011年7月15日—2011年7月18日确定小组成员及研究课题,寻找探究方法

2011年7月19日—2011年7月25日对任务进行组织和分工,确定研究活动的步骤

2011年7月26日—2011年7月31日借助图书、网络、问卷等工具对资料进行收集

2011年8月1日—2011年8月5日进行实地调查。

2011年8月6日—2011年8月15日对资料、数据进行分析、合理安排方法对方案进行探究、讨论

2011年8月16日—2011年8月23日编辑论文、整理最后数据

2011年8月24日完成探究结语与心得

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研究性学习课程课题组活动情况记录表(一)

组长

余崇文

主题名称

我们身边的水

成员姓名

张艺

邱梦媛

徐亚维

李琛

康培培

课题名称

保护水资源

活动

次数

活动

目地

活动

地点

参加人员姓名

1

2011年

7月20日

新县图书馆

张艺

余崇文

邱梦媛

成员分工情况

1、余崇文负责收集新县水资源保护的资料

2、余崇文、胡梓晗设计研究方案,确定合理计划

活动目的

(解决什么问题)

制定研究性学习的活动计划

活动预定目标

(一切顺利可达到什

么结果、遇到一些

问题可达到什么问题、一切都不顺利,

预计的到什么结果)

还算顺利,过程中设计计划引起了争论,但最终成功制定

出切实可行的研究方案。

活动形式

(小组讨论、查阅资料、调查整理资料等)

小组讨论及查阅资料

活动的详

细过程记录

上午:余崇文向图书馆借阅相关书籍,抄写重要文字记载

下午:张艺、邱梦媛在班组展开小组计论,最终确立全面性的研究方案

活动结果

(解决了什么问题,得到了什么结论、取得了什么成果等)

解决了课题研究的方案问题,寻找了一条合理的道路去进行探究课题

预定目标完成情况

(理想、比较理想、差或未成原因是什么)

比较理想,成员之间的想互配合、积极努力的工作。

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组长

余崇文

主题名称

我们身边的水

成员姓名

张艺

邱梦媛

徐亚

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