2024-2025学年安徽省多校高一上学期第一次月考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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安徽省多校2024-2025年高一上学期第一次月考

历史试题

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下表为关于中华文明起源的两种学说。这两种学说可用来说明（）

考古学家

学说

苏采琦

断石器时代的中国，直至夏宵时期，同时存在着风格各异的众多文明，散布在四面八方，我如“满天星斗”

严文明

中国史前时代形成了一个以中原为核心(花心)，包括不同经济文化类型和不同文化传统分层次联系(东夷、百越等文化处于第二或第三层。是花牌)的重焊花朵式格局

A.新石器时代出现了阶级分化 B.中华文明的“多元一体”特征

C.史前时代已有华夏认同观念 D.中原地区是中华文明起源地

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是中国史前时代。根据材料“中国史前时代形成了一个以中原为核心（花心），包括不同经济文化类型和不同文严文明化传统分层次联系（东夷、百越等文化处于第二或第三层，是花瓣）的重瓣花朵式格局”可知，中华文明起源地是多元的，但最终形成了以中原为核心的格局，这说明中华文明具有“多元一体”特征，B项正确；材料强调的是中华文明起源地是多元的，但最终形成了以中原为核心的格局，没有强调阶级分化，排除A项；材料强调的是中华文明起源地是多元的，但最终形成了以中原为核心的格局，没有强调华夏认同观念，排除C项；材料强调的是中华文明起源地是多元的，但最终形成了以中原为核心的格局，D项不能全面反映材料主旨，排除D项。敌选B项。

2.考古学家在约公元前1750——前1520年的遗址里发现了中国最早的都城主干道网。中轴线布局的宫殿建筑群.青铜礼乐器群、兵器群以及青铜器铸造作坊和绿松石器作坊。这反映了我国（）

A.新石器时代考古遗址情况 B.“万邦”时代的都城生活

C.最早奴隶制王朝都邑形态 D.商代铸造业繁盛景象

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料概括可知：根据题目所描述的时间“约公元前1750–前1520年”以及发现的遗址特征，如宫殿建筑群、青铜礼乐器和铸造作坊等，特别是青铜礼器的出现，都指向中国早期奴隶制文明的社会特征，尤其是夏商周时期的都邑形态，因此，考古学家发现的遗址主要反映了我国最早的奴隶制王朝的都邑形态，C项正确；新石器时代尚未出现青铜礼器，排除A项；“万邦”时代的都城生活，尚未出现青铜礼器，排除B项；从时间阶段和青铜礼器的出现无法准确断定是商代，且材料中还涉及了城市建筑的布局，商代铸造业的繁盛景象以偏概全，排除D项。故选C项。

3.金石学是中国考古学的前身、金石学的“金”主要是指青铜器及其铭文，“石”主要是指石刻文字。金石学研究“金”应主要关注（）

A.商周时期 B.秦汉时期

C.魏晋时期 D.隋唐时期

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是商周时期（中国）。根据“金石学的‘金’主要是指青铜器及其铭文”并结合所学内容可知，商周时期是我国青铜器的鼎盛时期，所以应该主要关注商周时期，A项正确；秦汉、魏晋和隋唐时期的书写工具和书写材料都有了较大进步，青铜器的铭文不再是主要的记录方式，不是主要关注的对象，排除BCD项。故选A项。

4.公元前344年，魏惠王发起并主持了诸侯会盟——逢泽之会，会后率宋、卫、鲁、秦、赵等诸侯朝见周天子。魏惠王意在（）

A.实现人民统一愿望 B.维护周朝传统的政治秩序

C.增强华夏认同意识 D.利用周天子权威称霸中原

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前344年（中国）。据题干，魏惠王作为战国时期的一个强大诸侯国的君主，他发起并主持诸侯会盟，并率领诸侯朝见周天子，是为了利用周天子的权威来提升自己的声望和地位，从而称霸中原，D项正确；材料并未提及人民的统一愿望，且战国时期诸侯纷争，兼并战争不断，排除A项；魏惠王率领诸侯朝见了周天子，但这并不意味着他意在维护周朝传统的政治秩序，实际上，战国时期周朝的政治秩序已经崩溃，排除B项；华夏认同