河南省郑州一〇六中学2024-2025学年高中毕业班第二次质量检查生物试题含解析.docVIP

河南省郑州一〇六中学2024-2025学年高中毕业班第二次质量检查生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织，下列叙述错误的是（）

A．能观察到部分细胞的染色体出现联会现象 B．能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰

C．能观察到部分细胞的两极各有一套染色体 D．能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核

2．小鼠的长尾（R）对短尾（r）为显性，基因R、r位于X染色体上。将一个纯合致死基因S（XsY为纯合子）导入某杂合的长尾雌性小鼠R基因所在的X染色体，若不考虑交叉互换，下列有关叙述错误的是（）

A．S基因和R基因在遗传过程中不能发生基因重组

B．该小鼠与任一雄性小鼠杂交，子代均为雌性∶雄性=2∶1

C．正常情况下，该小鼠不可能生育出长尾雄性小鼠

D．随着交配代数增加，该小鼠后代中r基因的频率会下降。

3．细胞毒素可有效杀伤肿瘤细胞，但没有特异性，在杀伤肿瘤细胞的同时还会对健康细胞造成伤害。下图是特异性杀死肿瘤细胞的过程，图中抗体是利用单克隆抗体技术制备的。下列叙述正确的是（）

A．单克隆抗体制备过程中需要使用Taq酶

B．抗体与细胞毒素结合增加了细胞毒素的杀伤力

C．细胞毒素具有与肿瘤细胞膜上的糖蛋白发生特异性结合的能力

D．溶酶体破裂导致其中的蛋白酶及其它水解酶释放，加速了肿瘤细胞凋亡

4．图为某种二倍体动物的细胞在分裂过程中的模式图。有关叙述正确的是（）

A．该生物的基因型不可能为AaBb

B．甲图细胞一定发生了基因突变

C．甲、乙图中细胞均有2个染色体组、2对同源染色体

D．乙图细胞分裂后可能会产生一个基因型为abb的卵细胞

5．下列有关生物学研究和实验方法的叙述，不正确的是

A．采用标志重捕法调查种群密度时，若部分标志物脱落，则实验所得到数值与实际数值相比偏大

B．在探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差需要设置预实验

C．用纸层析法分离色素，滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色

D．“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法，模拟活动本身就是构建动态的物理模型

6．研究发现，来自胎盘的称为Cak2细胞的干细胞能够在心脏病发作后再生健康的心脏细胞，Cdk2细胞除了具有胚胎干细胞的所有蛋白，还具有其他的蛋白，这使得它们能够直接迁移到损伤部位。下列叙述错误的是（）

A．Cdk2细胞仍然保留有分裂和分化的能力

B．Cdk2细胞中蛋白质的合成需多种核酸一蛋白质复合物参与

C．Cdk2细胞的迁移过程可能与细胞骨架有关系

D．肌细胞能代替Cdk2细胞培养出健康的心脏细胞

7．液泡膜上存在H+—ATP酶，能从细胞质中运输质子进入液泡，导致液泡的pH为1．1，细胞质pH为2．0~2．1。液泡这种转运质子的运输方式属于（）

A．易化扩散 B．主动转运

C．扩散 D．胞吞

8．（10分）有一种名贵的兰花，花色有红色、蓝色两种，其遗传符合孟德尔的遗传规律。现将亲代红花和蓝花进行杂交，F1均为红花，F1自交，F2红花与蓝花的比例为27：37。下列说法正确的是（）

A．F2中蓝花基因型有19种

B．兰花花色遗传由一对同源染色体上的一对等位基因控制

C．兰花花色遗传由两对同源染色体上的两对等位基因控制

D．若F1测交，则其子代表现型及比例为红花：蓝花=7：1

二、非选择题

9．（10分）回答下列有关植物激素的问题。

（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填180°≥α0°、180°≥α≥90”或90°≥α0)。

②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填一定或不一定)相同。

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也