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秒的认识练习课
练习
秒的认识练习课课型练习课课时1课时
内容
达成1.认识钟面上的秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒，会进行简单的换算。
目标2.初步建立1分、1秒的时间观念。
练习练习重点：探索秒针的计时方法，得出1分=60秒的过程。
重难点练习难点：让学生正确区分时间单位时、分、秒，并能在生活中学以致用。
练习
自主练习、集体订正、教师精讲
形式
备课组练习设计个人二次修改
一、复习：
1.上节课我们认识了时间的另一单位——秒？，你还记得它有
什么特点吗？
学生交流
二、学习目标（屏幕出示）
本节课要达到以下学习目标
（1）知道分和秒之间的数量关系，知道1分=60秒。
（2）会进行时间单位之间的简单换算。
三、自学指导
练
过渡：要达到本节课的学习目标，需要大家的共同努力，请看
习自学指导。
思考：
过（一）如何准确进行时间单位之间的简单换算？
（二）怎么比较不同时间单位的大小？
程你有什么诀窍可以和大家分享？
四、基本练习，巩固提高
自主练习2学生独立完成
自主练习5学生独立完成
自主练习6学生独立完成
自主练习8学生独立完成
学生做在自己的课本上，学生计算完后集体订正，展示交流，教
师精讲点拨。
五、梳理总结，提升认知。
（师生共同小结）请同学们谈一谈这节课的学习你有什么收获？
多找几位同学说。最后教师总结概括。
六、达标测试
做配套练习册上的习题，学生独立完成，检测本节课的学习情况。
练习效果简要分析：(即反思)
在教学“1分=60秒”的这个环节中，应适时地“放”一下学生，让小组的同学互相讨论提
问，发现问题，解决问题，这部分讨论的不到位，有的学生学的不实。对后进生关注不够，分组学
习考虑的不周。
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