2016年辍学学生劝返记录 .pdfVIP

东解学校辍学学生劝返记录表

辍学学生赵宇航班级一年级辍学原因厌学

劝返时间2016年4月14日地点学生家中参加人李俊平

劝返过程记录：赵宇航由于溺爱有加，养成了极端自私、狭隘的性

格，上学后因性格问题经常犯错被请家长，家长觉得难堪，便又经

常粗暴对之，教育方式由一个极端走向另一个极端，使其形成抑郁

性格，极难相处，经常和同学发生口角。我在一次次帮他平息事件

后都耐心劝导，并鼓励他在擅长的体育上大做文章，让他好好锻

炼，争取有所突破。结果，在每天和校体育队一起训练中他找到了

乐趣，重新找回了信心，明确了自己努力的方向，他打架次数明显

减少，他跟我就：“老师，我跟你保证过我不再打架，我要说到做

到。”教师要善于发现学生身上的闪光点，让他们找到学习的信心

和乐趣。

劝返结果快乐入学，更加懂事

东解学校辍学学生劝返记录表

辍学学生刘玉超班级二年级辍学原因厌学

劝返时间2016年4月5日地点学生家中参加人刘俊兰

劝返过程记录：

玉超性格内向学习成绩差，有一次不明原因就不来上学，我先后

派了几拨人去找她，还让和她关系不错的同学电话联系，可她就是

不上学。于是，我只好在一天放学后来找她，好容易叫开大门，这

个不爱说话的孩子连门也没让我进.每一位教师都有要以博大的师

爱去关心爱护每一个学生，这是控辍保学的首要条件。热爱学生是

教师的天职和美德，也是教师的责任。教师要像阳光一样去温暖每

一个学生的心灵，用自己博无私的爱去塑造每一个学生的心灵，尤

其是后进生，我们要做到施爱但不偏爱，思想上不歧视、感情上不

厌恶、态度上不粗暴，以满腔的热情去感染他们，用诚挚的爱心去

浇灌他们，使他们时刻感受到来自老师的关爱。我找到玉超，简单

的交谈了几句，她也没说不上学，我就对她说：“没什么事明天去

上学，老师在学校等你。”她点了点头。谁知她第二天又没来，于

是第二次来到她家，这次她的父母在家，我就和她的父母一道耐心

开导，细心引导，她终于露出了笑容。第二天，她上课了，看着她

和同学手拉手走进班里，我放心了。

劝返结果孩子顺利入学，比以前更开朗更懂事