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专题四古诗文阅读及虚词为焉何拓展训练原文.pdf

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专题四——古诗文阅读及虚词“为、焉、何”拓展训练

命题人:董环环审题人:授间:2014.7.23

一、阅读下面的文言文,完成1—4题。(共15分)

(2009年浙江卷,有改动)

宝绘堂记

(宋)

君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物

不足以为病。留意于物,虽微物足以为病,虽尤物不足以为乐。曰:“五色令

人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋令人心发狂。”然圣人未尝废此

四者,亦聊以寓意焉耳。之雄才也,而好结髦。之达也,而好锻炼①。

之放也,而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉,而乐之不厌。

凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者,莫若书与画。然至其留意而不释,则

其祸有不可胜言者。至以此呕血发冢,、虔至以此相忌,……皆以

儿戏害其国,凶其身。此留意之祸也。

始吾少时,尝好此二者,家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。

既而自笑曰:吾薄富贵而厚于书,轻死生而重于画,岂不颠倒错缪失其本心也哉?

自是不复好。见可喜者虽时复蓄之,然为人取去,亦不复惜也。譬之烟云之过眼,

百鸟之感耳,岂不欣然接之,然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐,而不能为

吾病。

驸马都尉晋卿虽在,而其被服礼义,学问诗书,常与寒士角。平居攘

去膏粱,屏远声色,而从事于书画。作宝绘堂于私第之东,以蓄其所有,而求文以

为记。恐其不幸而类吾少时之所好,故以是告之,庶几全其乐而远其病也。熙宁十

年七月二十二。

(本文有删节)

【注】①锻炼:打铁。

1.对下列句子中加点的解释,不正确的一项是()(3分)

A.虽尤物不足以为病病:。

B.然去而不复念也去:归去。

C.常与寒士角角:较量。

D.以蓄其所有蓄:收藏。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是()(3分)

A.皆以儿戏害其国几以捕系死

..

B.轻死生而重于画不患贫而患不安

..

C.然为人取去君为我呼入

..

D.譬之烟云之过眼不知东方之既白

..

3、下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()(3分)

A.本文构思极具特色。作为记文,作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼,而先以论点

开篇,直到交代为宝绘堂作记之事,可谓别开生面。

B.本文层次清晰,论证严密。先讲道理,再引人物正反论证,后又以个人经历

佐证,紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个展开论述。

C.本文以散句为主,兼用对偶、排比句式,整散交错,颇具气势;而比喻、等

方法的运用,使文章言简意丰,文采斐然。

D.本文用之言,说明五色、五音、五味、等可使人得到感官上的享受,但

不能沉溺其中。圣人并未废此四者,也未“发狂”,就是这个道理。

4.把

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