高考物理总复习精品课件 课时12 势能和动能 动能定理及其应用.ppt

*******课时12势能和动能动能定理及其应用*课标导引知能构建课时12势能和动能动能定理及其应用*课标导引知能构建不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！课时12势能和动能动能定理及其应用知识要点课标要求学业质量水平重力势能理解重力势能，知道重力势能的变化与重力做功的关系。定性了解弹性势能水平1动能定理理解动能和动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象水平2考点1重力做功与重力势能1.重力做功的特点：重力做功与路径无关，只与初、末位置的高度差有关。（5）系统性：重力势能是地球与物体所组成的这个物体“系统”所共有的，我们通常简单地说成“物体的重力势能”。3.重力做功与重力势能变化的关系：重力做正功时，重力势能减少，减少的重力势能等于重力做的功；重力做负功时，重力势能增加，增加的重力势能等于克服重力做的功。C考点2弹力做功与弹性势能1.弹力做功的特点：弹簧的弹力在弹簧形变时是一个变力，弹力做功是变力做功，不能用功的定义来计算。2.弹性势能：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能。影响弹簧的弹性势能的因素：形变量越大，劲度系数越大，弹性势能越大。3.弹力做功与弹性势能变化的关系：弹力做正功时，弹性势能减少，减少的弹性势能等于弹力做的功；弹力做负功时，弹性势能增加，增加的弹性势能等于克服弹力做的功。特别提示弹簧被拉长或压缩，弹性势能均增加。典例2宋代诗人苏轼的名句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中蕴含了一些物理知识。在人将弓拉开的过程中，下列说法正确的是(@3@)A.人对弓的拉力做负功，弓的弹性势能变大B.人对弓的拉力做负功，弓的弹性势能变小C.人对弓的拉力做正功，弓的弹性势能变大D.人对弓的拉力做正功，弓的弹性势能变小C[解析]由于人的拉力与弓的形变方向相同，故人对弓做正功；在拉开过程中由于弓的形变量增大，故弹性势能增大，C正确。考点3动能和动能定理3.动能定理：D考点4动能定理在多过程中的应用由于多过程问题的受力情况、运动情况比较复杂，从动力学的角度分析多过程问题往往比较复杂，但是，动能定理由于只需要从力做功和始末两状态动能变化去考虑,无需注意其中运动状态变化的细节，同时动能和功都是标量,无方向性,所以无论是单过程、多过程直线运动还是曲线运动,计算都会特别方便。特别提示1.运用动能定理解决问题时，选择合适的研究过程能使问题得以简化。当物体的运动过程包含几个运动性质不同的子过程时，可以选择一个、几个或全部子过程作为研究过程。2.当选择全部子过程作为研究过程，大小恒定的阻力或摩擦力的功的绝对值等于力的大小与路程的乘积。********课时12势能和动能动能定理及其应用*课标导引知能构建课时12势能和动能动能定理及其应用*课标导引知能构建不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！***************