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2024年大学辅导员工作总结参考

经过新一轮的民主选举，我们成功组建了班团委。我采用了学生

“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的班级管理理念，着

重在工作方法和艺术上对班干部进行指导，协助她们平衡学习与工作

的关系，以及能力锻炼与为同学服务的关系。同时，我在学习和生活

方面对她们提出严格要求，在班级管理工作上鼓励她们勇于担当，使

她们成为班级建设的核心力量，培养了一批得力的班干部，推行学生

自我管理，以凝聚班级向心力，树立良好的班风，使学生们感受到主

人翁地位和团队凝聚力，从而简化班级管理流程，并在一定程度上达

到了培养学生全面发展的目的。

在班级制度建设方面，我班充分发扬民主集中制原则，制定了包

括选举制度、决策制度、财务制度、会议制度、考勤制度和值日制度

在内的一系列班级规章制度。这些制度的实施，旨在实现班级工作的

制度化、规范化和科学化，使090803班成为一个团结向上的集体。我

们还成立了班委会和团支部，明确了各委员的职责，如生活委员负责

班级财务及值日安排，考勤副班长负责班级考勤等，有效地规范了班

级秩序。

在学风建设方面，我注重提升学生的学习质量和学风建设。通过

向学生强调知识的价值、就业的压力以及珍惜大学时光的重要性，我

班形成了积极向上的学风。我班学生补考人次较少，且有一批成绩优

秀的学生正在准备考研，他们为全班树立了良好的学习榜样。针对日

语专业对学生日语口语专业技能的高要求，我鼓励学生在学好文化课

的同时加强专业技能训练。通过召开学习心得报告会等形式，学生们

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互相分享学习经验，取得了良好的效果。此外，我还结合学院的学风

建设月活动，对学生进行人生规划教育、学风教育及社会实践教育，

鼓励他们多读书、多练习专业技能、多考证书、多参加社会实践，以

提升自身的核心竞争力。本学期，我班已有____名同学考取了日语专

业二级，通过率达____%，取得了令人可喜的进步。

在思想品德教育方面，我注重与学生进行平等的沟通交流，关心

他们的学习和生活，对他们的表现给予肯定和鼓励，以增强他们的自

信心。在授课过程中，我不仅传授书本知识，还结合自己的体会与学

生交流做人的道理和对生活的感悟，实现教书育人的双重目标。我很

少批评或抱怨学生，而是从心里爱护并关心他们，使他们能够与我保

持良好的配合和理解。

在家校联系方面，我尽力帮助学生解决难题，成为他们的知心朋

友。面对学习和生活的压力，我关注少数学生可能出现的心理问题，

并定期与他们谈心，给予精神上的鼓励。我还与任课教师保持联系，

了解班上学生的情况，发现问题及时解决。此外，我还与部分家长取

得联系，反馈他们子女的情况。

在就业指导方面，我积极指导毕业生填写、上报生源信息，并严

格按照生源审核规定的方法和步骤进行初审工作，报送相关材料。我

还就工作签约问题向同学们进行详细讲解，并提醒他们关注学校就业

信息网和其他网络媒体的相关信息，明确自身优势劣势，给自己正确

的定位。同时，我也希望毕业生们在个人力量有限时能够多向他人寻

求帮助，我和老师会为大家提供充足的后援支持。作为一个集体也要

互帮互助、共同成长，共同找到心仪的工作。

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以上是我这半学期的工作总结，是我在教育教学工作中积累的一

些经验和体会。

2024年大学辅导员工作总结参考（二）

3、实施分级管理，强化双线督促机制

为确保班级学习风气的务实有效，我们实施分级管理策略。对于

基础扎实的学生，我们提出更高要求，旨在促进其保持上进心并树立

远大理想；对于普通学生，我们强调恒心和毅力，以确保其不掉队；

对于个别缺勤严重的学生，我们坚决不放任自流。同时，我们采取班

干部和辅导员双线督促的方式，对无故旷课、旷晚自习的学生进行严

肃处理。我们积极与其沟通，探寻其学习兴趣丧失的原因，并协助其

重建信心，努力改善其学习状况。

二、积极策划活动，丰富学生的学习与生活

1、发挥学生能动性，培养创新意识

针对以往活动参与度不高的问题，我们将____级学生分解为各个

班级，要求各班召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活

动。这些活动由班级自主组织，无辅导员硬性要求，有效激发了学生

的想象力和创造力，同时增强了班级凝聚力。