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2023年度军队文职人员公开招录考试《教
育学》题库(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(40题)
1.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是
A.社会建构主义B.激进建构主义C.皮亚杰理论D.信息加工理论
2.如果现在在大学里有医学系甚至有财经系,而没有教育系,那么这只
是表明,直到现在人对他的身体和荷包的健康的珍惜还是甚于对他的精
神健康的珍惜,他对后代的物质财富的关心,超过对他们的优良教育的
关心。”作此表述的教育家是
A.乌申斯基B.苏霍姆林斯基C.凯洛夫D.赞科夫
3.小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到
了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。他接受的教育属于
A.正规教育B.半正规教育C.非正规教育D.业余教育
4.发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是
A.集体教育模式B.道德认知发展模式C.社会学习模式D.体谅模式
5.对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别
教学制度被称为
A.道尔顿制B.葛雷制C.昆西制度D.文纳特卡制
6.学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用
相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预测,从而超越给定的
信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是
A.同化B.顺应C.平衡D.重组
7.根据评价运用的方法和标准不同,教学评价可以分为相对评价和()
A.诊断性评价B.治疗性评价C.绝对评价D.总结性评价
8.人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资
本的重要力量。这一理论的主要缺陷是
A.忽视了教育的其他社会功能B.有教育万能论的倾向C.忽视了劳动
力市场中的其他筛选标准D.夸大了教育对人力资本的作用
9.孟子的“性善论”中包含的“四心”是()。
A.爱才之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心
B.恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心
C.恻隐之心、羞恶之心、敬畏之心、是非之心
D.恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、明辨之心
10.在非结构参与式观察研究中,最适宜采用的记录方法是
A.事件取样记录法B.日记描述记录法C.时间取样记录法D.行为检核
记录法
11.立德树人是教育的根本任务,教师不仅要使学生获得知识的增长、能
力的提升,还要使学生在思想品德、意志品质以及世界观等方面获得发
展。这体现了教师职业的()。
A.教育性B.价值性C.复杂性D.创造性
12.在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的
水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人
的身心发展具有
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性
13.在英国教育史上,促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,
形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是
A.《福斯特教育法》B.《巴尔福教育法》C.《费舍教育法》D.《巴特
勒教育法》
14.教育研究假设的表述应当避免使用
A.陈述句B.疑向句C.全称肯定判断D.全称否定判断
15.在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会规范个体化的实践
活动称为()
A.教育B.教学C.德育D.智育
16.随着书院发展而出现的教学方式是
A.大都授B.下帷讲学C.讲论讲会D.转相授受
17.世界近代教育发展的重要成就之一是实施了
A.补偿教育B.义务教育C.终身教育D.回归教育
18.泰勒的课程编制原理主要强调
A.课程目标的主导作用B.教师对课程的再开发C.管理者对课程的监
控D.学生对课程的评价
19.维果茨基的“最近发展区”意指
A.最新达到的解决问题水平
B.超出目前的解决问题水平
C.正处于掌握边缘的解决问题水平
D.需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
20.学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学
校之间的
A.主导与辅助关系B.领导与从属关系C.合作与竞争关系D.衔接与分
工关系
21.在实践德行中,强调动机和效果统一、知与行统一、主观与客观统一
的是()
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
22.强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是
A.联结理论B.认知理论C.建构主义理
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