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血糖平衡的调节

教材地位：《血糖调节》是高中生物必修三第一节《人体的稳态》中的一部分，与人类自身

健康有非常密切的关系。是个体-种群-生态系统维持所必不可少的一部分。

一、知识目标：

1．能够说出动物体内血糖的来源与去向；

2．能够辨别胰岛素和胰高血糖素的功能，指出它们的拮抗作用，以及与神经调节的关系；

二、重、难点

血糖调节过程及胰岛素、胰高血糖素的作用机理既是本节重点，又是本节难点。

三、阅读以下资料并思考

资料一：

在人体十二指肠旁边，有一条长形的器官，叫做胰腺。在胰腺中散布着许许多多的细

胞群，叫做胰岛。胰腺中胰岛总数约有100～200万个。胰岛细胞根据其分泌激素的功能分

为以下几种：①B细胞(β细胞)，约占胰岛细胞的60%～80%，分泌胰岛素。②A细胞(α细

胞)，约占胰岛细胞的24%～40%，分泌胰高血糖素。胰岛素的分子量5700，由两条氨基

酸肽链组成。A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸。A-B链之间有两处二硫键相连。

体内血糖的产生和利用，受胰岛素(insulin)和胰高血糖素(glucagon)等激素的调

节。

胰岛素（加速组织细胞对葡萄糖的摄取，利用和储存）一方面能促进血糖合

成糖元，加速血糖的氧化分解并促进血糖转变成脂肪等非糖物质:另一方面又能

抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖。通过这两个方面的作用，使血糖含

量降低。胰岛素是唯一能降低血糖的激素。

胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖元分解进入血液，促进脂肪酸和氨基

酸等非糖物质转化成葡萄糖，最终使血糖含量升高。正常的机体的血糖含量主要

是这两种激素的协调作用下维持相对稳定的状态。

另外，一些其他激素也可以影响血糖的含量，如肾上腺素等均有提高血糖的

功能。

资料二：

人体血糖的调节以体液的调节为主，同时又受到神经的调节。当血糖含

量升高的时候，下丘脑的相关区域兴奋，通过副交感神经直接作用胰岛B细胞

释放胰岛素，并同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而使血糖降低。

当血糖含量降低时，下丘脑的另一区域兴奋，通过交感神经作用于胰岛A细

胞，并促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质的转化，使

得血糖含量上升。血糖平衡的神经调节中，神经中枢是下丘脑的不同区域，效应器有多

个，属间接刺激。

1）、血糖浓度升高——传入神经——下丘脑中某一区域——传出神经——胰岛B细胞

分泌胰岛素——血糖浓度降低。

2）、血糖浓度过低——传入神经——下丘脑中另一区域——传出神经——胰岛A细胞

分泌胰高血糖素——血糖浓度升高。

解决问题：1、通过阅读我们知道血糖调节方式是：调节。

2、两种重要的激素对血糖的来源去路怎么起作用的？

胰岛素：促进抑制。胰高血糖素：促进

3、以两种重要的激素构建血糖调节的激素调节模型：

激素调节（用腺体加激素和箭头表示）神经调节（用反射弧模式表示）

血糖升高血糖降高

血糖降低血糖降低

资料三：

协同作用：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。

拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这

种调节方式叫做反馈调节。

正反馈调节：反馈的信息促进原来的生命活动。

负反馈调节：反馈的信息抑制原来的生命活动。

四、课后安排：请大家搜集糖尿病以及有关血糖浓度变化引起的人类疾病的资料，讨论