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Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 课件-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 课件-2024-2025学年高一英语人教版（2019）必修第二册.pptx

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    Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking

    Learningobjectives:Inthisclass,youwill…1.GraspinformationofTibetanantelopes;2.Identifytheimpliedmeaningofsentences;3.Knowhowwecanchangeourwayoflifeandliveinharmonywithnature.

    Doyouknowwhattheyare?GiantpandaSouthChinatigerBluewhalePolarbearAfricanelephantGoldenmonkeyWhatdotheyhaveincommon?Theyareendangeredanimals.Lead-in

    LeadinWhatkindofwordscometoyourmindwhenyouseethesepictures?BeautifulGraceful(优雅的)LovelyFierce(凶猛的)NaturalPrecious(珍贵的)Wildlifeislivinginharmonyintheirwildhabitatsandenjoythemselves.

    Whatcanyouseeinthisvideo?Leadin

    TheTibetanantelopesTheChangtangNationalNatureReserveLeadin

    2.Whattypeoftextisit?Argumentation(议论文)AnewsreportExposition(说明文)Journal(日志)TimePlaceWhatIseeWhatIhearWhatIthink1.Whatdoes“intheclouds”referto?Inthesnow-coveredmountainswithahighaltitude.Oneday,thewriterwenttotheplaintoobserveantelopes.who?where?what?Pre-reading

    Para.2:The________ofourcamping.The________oftheTibetanantelopes.The__________forTibetanantelopes.Myguide,Zhaxi,workingfor_________thewildlife.Para.1:Para.3:Para.4:The__________takentoprotecttheantelopes.The______________we’vemadeandwealsohave____________togo.Protectingwildlifeissaving________.Para.5:Para.6:Para.7:ReadforthemainideaofeachparagraphachievementspurposealongwayourselvessituationbadtimesmeasuresprotectingWhilereading

    AdayinthecloudsWhatthewriterseesWhatthewriterhearsWhatthewriterthinkspara_____para_____para_____1~23-67Howisthetextorganized?beautyofsnow-coveredmountainsandgracefulantelopesZhaxibadtimesmeasuresresultsmoretodoWhile-reading

    Readpara12andfindouttheanswers.②Theyareanimals.what？①Theyliveonthe,movingslowlyacrossthegreengrass.Tibetanantelopes③Theyhavefur.ButZhaxitoldme

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