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第01课推开智慧门—信息和信息技术

第一课推开智慧门——信息和信息技术

一、教学目标:

1.知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在

的。

2.过程与方法：掌握信息活动的一般过程。

3.情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与

使用信息技术的兴趣和积极性。

二、教学重难点：

重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生

活中的应用。难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信

息的一些过程。

三、教学课时：1课时40分钟

四、教学准备：多媒体教室

五、教学过程：

一、情景设置

人类社会进入信息化时代后有了长足的发展，我们处在信息社会

中，各种各样的信息填满了我们的生活。那么什么是信息，什么是信

息技术？它们对我们的生活有什么影响，带来了什么改变？其实，信

息就在我们身边，生活中到处都有信息和信息技术的身影。我们一起

去找找看。

二、新课

1、认识信息

信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开

他。

（1）课件展示生活中几个常见的生活场景。

（2）请同学们从所示场景中发现生活周遭的信息并且例举自己生

活中印象深刻的信息获取场景。

注意：此环节引导同学们意识到信息在生活中重要的存在性。

2、获取信息

（1）课堂小组交流

森林国王过大寿，森林中举行了盛大的晚会，小动物们都来参加

晚会，百鸟之王是森林中最美丽的鸟儿，它为了给国王祝寿，穿上了

漂亮的新衣，站在花果山的水帘舞台上动情的歌唱起来，可是国王年

龄大了，有老花眼的毛病，那么请问他如何能够看清百鸟之王的演出

呢？请同学们帮住它想一想办法吧！

各小组组内交流，选出本小组认为最好的办法进行汇报。

（2）获取信息的方法千千万万，但是有些信息却是我们用自己的

感觉器官无法获取的，我们需要借助到现代科技的力量用工具去获取

这些信息数据。

课件展示：哈勃望远镜、蛟龙深海探测器相关视频。

人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有

效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、

听得更清楚、感觉得更鲜活。

3、存储信息

人类文明的进步史就是信息进程发展史，古时候起人们使用了很

多记录信息的方法和工具。现在的人们使用更为先进的手段来保存信

息。

课件展示图片，请同学们根据图片来描述用途。

人类早期的信息技术发展。为了记录重要的事情，我们的前人采

取了一些原始的记事方法：

1、结绳记事用于记录日常生活中的事情

2、峰火台用于军事方面信息传播

3、古代驿站用于古代的交通方面

4、信鸽

5、古代书籍

6、活字印刷术

现代的信息技术发展：

1、电话

2、收音机

3、照相机

4、电视

5、卫星

6、雷达

7、计算机

8、机器人

4、传递信息

获取信息后，我要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式

来进行信息的传递。科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并

不意味着原始的方式就此淘汰了。

课件展示图片，请同学根据图片来描述人类传递信息的活动，比

较一下过去和现在传递信息活动的利弊，可以从传递信息的速度、传

递信息的质量、传递信息的数量各方面，依照个人想法进行简单描述。

5、加工和应用信息

人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价

值的信息，计算机被发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算

机来完成，计算机也叫信息处理机。

课件展示图片。

三、讨论：

从古到今，信息技术有哪些变化？

四、课堂小结

信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。

在信息的获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。我

们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是

靠的现代信息技术。

课后反思：