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2024年北师大版四年级上册数学教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年北师大版四年级上册数学教材，具体内容包括

第四章《分数的初步认识》的第一节《分数的意义》和第二节《分数

的比较》。详细内容为分数的定义、分数的表示方法、分数的比较大

小以及分数在实际生活中的应用。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解分数的概念，掌握分数的表示方法，

学会比较分数的大小。

2.过程与方法：通过实践情景引入，培养学生从生活中发现数学

问题的能力；通过例题讲解和随堂练习，提高学生分析问题和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合

作意识和探究精神。

三、教学难点与重点

教学难点：分数的定义及其表示方法，分数大小的比较。

教学重点：分数在实际生活中的应用，通过实践情景引入，使学

生感受分数的实用价值。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、直尺、圆规。

学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景引入，例如分苹果、切西瓜等，让学

生感受到分数在实际生活中的应用。

2.新课导入：讲解分数的定义、表示方法，引导学生通过实践操

作加深理解。

3.例题讲解：讲解分数的比较大小，通过PPT展示例题，引导学

生分析解题思路。

4.随堂练习：布置一些有关分数的练习题，让学生独立完成，教

师巡回指导。

六、板书设计

1.第四章分数的初步认识

2.内容：

第一节分数的意义

分数的定义

分数的表示方法

第二节分数的比较

分数大小的比较

七、作业设计

1.作业题目：

（3）请举例说明分数在实际生活中的应用。

2.答案：

（1）$\frac{1}{4}$

（2）$\frac{3}{4}$$\frac{5}{6}$

（3）答案不唯一，合理即可。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生充分感受到分数

的实用价值。在讲解分数比较时，要注意引导学生运用不同的方法进

行比较，培养学生的思维能力。

2.拓展延伸：引导学生思考分数的其他性质，如分数的加减法、

分数与整数的转换等，为后续学习打下基础。

重点和难点解析

1.实践情景引入的选择与应用

2.分数的定义与表示方法的讲解

3.分数大小比较的教学策略

4.作业设计的针对性与答案的灵活性

详细补充和说明：

一、实践情景引入的选择与应用

1.贴近生活：选择与学生的生活密切相关的情景，如分水果、切

蛋糕等，使学生感受到分数在实际生活中的应用。

2.具体形象：情景要具体、形象，便于学生理解和操作。可以通

过实物展示、图片呈现等方式，让学生直观地感受到分数的概念。

3.引导思考：在情景中设置问题，引导学生主动思考，发现问题，

激发学习兴趣。

二、分数的定义与表示方法的讲解

1.语言简练：用简练、准确的语言讲解分数的定义，避免复杂、

冗长的表述。

2.结合实际：通过实际例子，让学生理解分数的含义，如将一个

苹果分成4份，每份就是苹果的$\frac{1}{4}$。

3.操作演示：利用教具进行操作演示，如用圆规画圆，将圆分成

几等份，展示分数的表示方法。

三、分数大小比较的教学策略

1.多种比较方法：引导学生运用不同的方法进行比较，如直观图

示法、通分法、交叉相乘法等。

2.例题讲解：通过典型例题，展示分数大小比较的解题思路，帮

助学生掌握比较方法。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流比较心得，培养学生

的合作意识和解决问题的能力。

四、作业设计的针对性与答案的灵活性

1.针对性：作业题目要针对本节课的重点、难点进行设计，使学

生通过练习巩固所学知识。

2.灵活性：答案要具有一定的灵活性，允许学生采用不同的方法

解决问题，培养学