小学美术《化平凡为神奇》优质课教案、教学设计.docx

小学美术《化平凡为神奇》优质课教案、教学设计

《化平凡为神奇》教学设计

一、教材分析：

《化平凡为神奇》属于造型-表现和设计-应用领域。本课的意图是通过让学生寻找、发现生活中的废旧材料，再经过发挥想象，从而“变废为宝”，制作成各种手工艺品。通过制作，培养了学生的造型表现力、想象力和环保意识。

二、学情分析：

三年级的学生年龄小，很少关注过废弃物，对它的危害和所包含的价值知之甚少，为此，课件要学生了解对生活垃圾的处理，使学生初步具备环保意识。

三、教学目标：

1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。

2、引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品，体验变废为宝的乐趣。

3、通过学习意识到环境的保护需要靠大家从小事做起，进一步培养学生的创新精神和保护环境的意识。

四、教学重点：

1、课前仔细观察了物体的颜色,外形收集了相关废旧材料。

2、了解废物利用的巧妙办法，认识变废为宝的重要意义。

五、教学重难点：

1、体会到变废为宝和保护环境的乐趣，活动结束后进行合理的回收和整理。

2、在美术教学在如何引导学生观察自然物的研究，合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。

六、教学准备：

1、多媒体课件。

2、组织学生收集大量的大小不等、材料不同的洁净废旧物品。

3、装饰用的彩色橡皮纸、皱纹纸、蜡光纸、彩笔、双面胶、胶水、小剪刀。

4、“化平凡为神奇”的小展台等。

七、教学方法：

教法：活动体验法、多媒体辅助教学法。

学法：活动体验、自评互评、小组合作。

八、教学时间：一课时

九、教学过程：

一、教师演示课件，引起学生兴趣。

教师：同学们在上课之前先来欣赏一些手工作品（教师演示课件）通过欣赏作品大家有什么感受？（各种用废旧物品制作的手工作品），说道废旧物品对于我们来说并不陌生，那么大家想一想都是有哪些废旧物品啊？（引导学生说出和其他同学们不一样的废旧物品：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等）