2022年北师版数学《应用二元一次方程组——鸡兔同笼》精品教案.pdfVIP

5．3应用二元一次方程组——鸡兔同笼

1．能根据具体问题的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题．(重点)

一、情境导入

古算题：“我问开店李三公，众客都来到店中，一房七客多七客，一房九客一房空．问

有几客几房中？”题目大意：一些客人到李三公的店中住宿，若每间房里住7人，就会有7

人没地方住；若是每间房住9人，就会空一间房．问有多少间房？多少客人？你能解答这个

问题吗？

二、合作探究

探究点一：二元一次方程组在古代问题中的应用

列方程组解古算题：

“巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧．

三百六十四只碗，看看用尽不差争．

三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹．

请问先生明算者，算来寺内几多僧？”

解析：题目大意是：一座寺庙内不知有多少僧人，但饭碗和汤碗共有364只．如果3

人共用一个饭碗吃饭，4人共用一个汤碗喝汤，都正好用完所有的碗，问寺庙内共有多少僧

人？本题如果直接将僧人的人数设为x，则不易列方程组求解，因此需采用间接设法．

x＋y＝364，x＝208，



解：设饭碗有x只，汤碗有y只．由题意，得解得则僧人数量



3x＝4y.y＝156.





为3×208＝624(人)．

所以寺庙内共有僧人624人．

方法总结：古诗型问题是应用题中的一个常见类型，这种题型是通过诗歌的形式向大家

说明几个量之间的关系，进而提出问题．解决这类问题的关键是要读懂题意，分清各量之间

的关系，找出题中隐含的相等的量，列出方程组，从而解决实际问题．

探究点二：列二元一次方程组解决实际问题

某中学七年级甲、乙两班共有93人，其中参加数学课外兴趣小组的共有27人，

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已知甲班有的学生，乙班有的学生参加数学课外兴趣小组，求这两个班各有多少人．

43

解析：本题的未知数有两个，即甲班的人数和乙班的人数；本题所含的等量关系有：①

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甲班人数＋乙班人数＝93；②甲班人数×＋乙班人数×＝27.

43

x＋y＝93，



x＝48，





解：设甲班的人数为x人，乙班的人数为y人，根据题意，得解得

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