- 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
数的认识、常见的量
时间:80分钟满分:100分+10分;填空题。(每空1分,共44分);20;15;4.分别用不同的数表示图中涂色部分占整幅图的多少。用分数表示是(),用小数表示是(),用百分数表示是()。;-2;克;-100;1
4;36;11;6.504;点拨:要考虑6.50是一个三位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到6.50,最大是6.504,“五入”得到6.50,最小是6.495。;168427;点拨:既不是质数也不是合数(0除外)的数是1;10以内有因数3的偶数是6;一位数中最大的偶数是8;最小的合数是4;既是质数又是偶数的数是2;10以内最大的质数是7。所以这个快递包裹的取件码是168427。;18.18;43;点拨:按1-2报数,最后一名学生报1,说明学生人数是2的倍数加1;按1-2-3报数,最后一名学生报1,说明学生人数是3的倍数加1;按1-2-3-4-5-6-7报数,最后一名学生报1,说明学生人数是7的倍数加1。则六(2)班学生人数是2、3、7的公倍数加1,在50以内2、3、7的公倍数只有2×3×7=42,所以这个班有42+1=43(名)学生。;400000568;40;选择题。(每题3分,共24分);C;C;B;C;C;A;C;解决问题。(共32分);3米=30分米2.4米=24分米
30和24的公因数有1、2、3、6。
答:选择边长是6分米的地砖能正好铺满。;2.已知A、B、C三种商品的单价如下表。李叔叔买了2件A商品和3件C商品。王叔叔买了5件B商品。李叔叔和王叔叔花的钱可能相等吗?为什么?(5分)
□代表一个数字。;2×35+3×48=214(元)
答:李叔叔和王叔叔花的钱不可能相等,因为王叔叔花的钱是5的倍数,而214不是5的倍数。;6+1=7(天)5+1=6(天)
7和6的最小公倍数是42。
3月8日+42天=4月19日
答:他们下一次同时休息是4月19日。;10和12的最小公倍数是60。
(2400÷60+1)×2=82(盏)
答:不用改装的草坪灯有82盏。;?;3、4、5的最小公倍数是3×4×5=60。
60+1=61(人)
答:参加活动的同学最少有61人。;附加题:天才的你,试一试。(10分)
您可能关注的文档
- 2025年苏教版六年级下册数学第六单元综合素养测评试卷及答案A 卷.pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学第六单元综合素养测评试卷及答案B卷.pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学第三单元综合素养测评试卷及答案.pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学第四单元综合素养测评试卷及答案A卷.pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学第四单元综合素养测评试卷及答案B卷.pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学第五单元综合素养测评试卷及答案.pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学第一单元综合素养测评试卷及答案.pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学期末质量检测真题试卷及答案 (1).pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学期末质量检测真题试卷及答案 (2).pptx
- 2025年苏教版六年级下册数学期末质量检测真题试卷及答案 (3).pptx
最近下载
- 国家开放大学《房屋构造与维护管理》形考任务1-4参考答案.docx VIP
- 数据结构(C语言描述)教学课件.ppt VIP
- 大学生生涯展示.pptx
- 2024年外研版八年级上册英语Module 10 Unit2 The weather is fine all year round..pptx VIP
- 2020年新疆公务员考试结构化面试真题(11套).pdf
- 2024年内蒙古通辽中考英语试卷(含答案详解).pdf
- 《大学英语B》形成性考核 参考资料答案 广东开放大学.docx
- 成信工《水污染控制工程》教案.docx VIP
- 2023职场健康需求报告-美世-93页.doc VIP
- 2024大学生个人职业生涯规划书(4篇) .pdf VIP
文档评论(0)