9.总复习(教案)2023-2024学年数学一年级上册 人教版 .pdfVIP

9.总复习（教案）2023-2024学年数学一年级上册人教版

一、教学目标

1.让学生熟练掌握本册教材中的基本知识和技能，包括数数、数的比较、加

减法、几何图形、时间、货币等。

2.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决问题的能力。

3.培养学生良好的学习习惯，增强学生的自主学习能力。

二、教学内容

1.数的认识：认识0-20的数字，理解数字的意义，掌握数的顺序和大小比

较。

2.加减法：熟练掌握10以内的加减法，理解加减法的运算规则，能够进行简

单的计算。

3.几何图形：认识常见的平面图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等，

理解图形的特征和分类。

4.时间和货币：认识钟表，能够读取时间；认识人民币，理解货币的面值和

换算。

5.解决问题：通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

三、教学重点和难点

1.教学重点：数的认识、加减法、几何图形、时间和货币的基本概念和运

算。

2.教学难点：理解加减法的运算规则，解决实际问题。

四、教学方法

1.引导学生主动参与课堂，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。

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2.利用教具和实物，让学生直观地感受和理解数学概念。

3.通过练习和游戏，巩固学生的基本知识和技能。

4.鼓励学生合作学习，培养他们的团队意识和合作能力。

五、教学步骤

1.复习数的认识：通过数数、数的比较等活动，让学生熟练掌握0-20的数

字。

2.复习加减法：通过练习和游戏，让学生熟练掌握10以内的加减法，理解加

减法的运算规则。

3.复习几何图形：通过观察和分类，让学生认识常见的平面图形，理解图形

的特征和分类。

4.复习时间和货币：通过模拟购物等活动，让学生认识钟表和人民币，理解

时间和货币的概念。

5.解决问题：通过解决实际问题，让学生运用所学的数学知识和技能，培养

学生的逻辑思维和问题解决能力。

六、作业安排

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.进行小组讨论，解决实际问题，提高学生的合作能力。

七、教学评价

1.通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价学生的学习效果。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。

3.关注学生的进步和困难，及时给予指导和帮助。

八、教学反思

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1.总结本学期的教学经验，反思教学方法和策略的有效性。

2.分析学生的学习情况，找出存在的问题和改进的方向。

3.制定下学期的教学计划，为学生的进一步学习做好准备。

通过本学期的总复习，希望学生能够熟练掌握数学一年级上册的基本知识和技

能，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，为下一学期的学习打下坚实的基础。

需要重点关注的细节是“教学步骤”部分。教学步骤是教案中的核心部分，它

详细描述了教师如何组织教学内容，以及学生如何通过一系列活动来学习和巩固知

识。对于一年级的学生来说，数学概念的引入和技能的培养需要通过具体、有趣且

互动性强的教学活动来完成。以下是对教学步骤的详细补充和说明：

一、复习数的认识

在复习数的认识时，教师应设计一系列活动来帮助学生熟练掌握0-20的数

字。例如，可以通过实物计数（如小石子、玩具等）来让学生直观地理解数字的意

义。接着，可以通过卡片游戏、数数接力等互动游戏来练习数的顺序和大小比较。

教师应鼓励学生积极参与，通过实际操作来加深对数字的认识。

二、复习加减法

加减法是数学学习的基础，对于一年级学生来说，掌握10以内的加减法是非

常关键的。在这一步骤中，教师可以通过使用算盘、计数棒等教具来帮助学生理解

加减法的运算规则。此外，可以通过设计简单的数学故事或实际情景（如分水果、

分配玩具等）来让学生练习加减法计算。教师应鼓励学生通过分组讨论和合作来解

决问题，培养他们的团队合作能力。

三、复习几何图形

几何图形的认识对于培养学生的空间观念和抽象思维能力非常重要。在复习几

何图形时，教师可以使用模型、图片或实际物品来让学生观察和触摸不同的平面图

形。通过分类和比较