山东省德州市名校2025届九年级上学期10月月考语文试卷(含答案).docxVIP

山东省德州市名校2025届九年级上学期10月月考语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．我国古代文化真是博大精深，下列文学文化常识表述有误的一项是()

A.古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。

B.《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹的代表作品之一。

C.《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集的命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。

D.“记”是古代的一种散文体裁。这类文章大多数是游记，其次是些普通的叙事性散文或者“杂记”。我们学过的有《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。

2．选出下列句子中加粗词语运用正确的一项()

A.这篇论文，断章取义，材料翔实，论证有力，写得棒极了。

B.人的一生十分短暂，犹如间不容发，所以大家需珍惜宝贵的时间。

C.小茜平时在班级就名列前茅，这次考试中，她的成绩峰回路转，跃居班级第一。

D.这个人一贯能讨好人，关键时刻更是能察言观色，左右逢源。

二、综合性学习

班级开展“鉴赏诗歌珍品，从朗读到创作”主题活动，下面是同学们准备的部分材料，请你和他们一起完成。学习了本单元的诗歌后，小文内心充满感慨，写下一段富有诗意的文字，但是还不够完善，请你帮助他补充、修缮。

诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景。千百年来，神州大地孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇。读《沁园春·雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情：读《周总理你在哪里》，我们可以看到沉甸甸的谷穗上闪烁着的总理辛勤的汗滴；读《我爱这土地》，我们可以倾听艾青sī哑却恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸余光中渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的娉婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰rùn的生命，畅想那摇yè着的自由。

3．语段中三个加粗字怎么读？请帮他作出选择。()

A.ráo huì pīng

B.náo suì pìn

C.ráo suì pīng

D.náo huì pìn

4．语段中拼音处的汉字怎么写？请工整书写()

sī()哑

丰rùn()

摇yè()

三、材料题

5．小诗认为朗读诗歌，首先要把握诗的感情基调。下面是她根据对所学几首诗的理解，整理的表格，请你仿照表格中的示例，填写其他三首诗的感情基调。

诗歌题目

感情基调

《沁园春·雪》

赞美，自豪

《周总理，你在哪里》

①____________

《我爱这土地》

②____________

《乡愁》

③____________

《你是人间四月天——一句爱的赞颂》

赞美，喜悦

注：感情基调是指作品基本的情感取向，即作品总的情感态度，总的感情色彩。

四、阅读理解与欣赏

阅读下面文字，完成小题。

鲁达又道：“老儿，你来，洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能够得回乡去时，便是再生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“有什么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来，发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。

鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒家明日送来还你。”主人家连声应道：“提辖只顾自去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。”三个人出了潘家酒肆，到街上分手，史进、李忠各自投客店去了。只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。

(选自《水浒传》第三回)

6．结合原著内容，请说出与鲁达有关的一个著名故事。

7．鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征——“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合上面的选文以及你所知道的相关情节简析他的性格特征。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

8．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是()

A.这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。

B.一、二句回首往事，抒发感慨并