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吉林省四平市2025届九年级上学期期中考试语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、综合性学习
育苗中学拟开展“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动,请你一起参与。
1.校团委面向全体同学征集本次活动的宣传标语,下面不符合主题的一项是()
A.再过二十年,我们来相会。 B.回望青葱岁月,感念欢聚时刻。
C.世上无难事,只要肯登攀。 D.感怀同窗往事,珍惜师生情缘。
2.九年(10)班毕业纪念册的扉页上是同学们设计的班徽(见右图),大圆的底色为蓝色。请你探究班徽的含义。
3.活动最后是写毕业赠言环节,请你引用熟悉的古诗文名句,为要好的朋友小军写一段毕业贈言。
二、材料题
阅读语段,按要求完成下列小题。
高山流水觅知音,名山秀水喜相逄。音乐和诗一样,触动人心,触发共鸣。2024年3月30日,〈少年会客厅〉“寻找我的青春和弦”节目中,来自中国、美国、俄罗斯、意大利、喀麦隆等国的“乙世代音乐发烧友”携手打造了一场“跨文化交响盛宴”。在这个烂漫的初春,中外青年们在中国共同演绎了《上春山》。娉婷迷蒙,轻音袅袅。嘉宾们就音乐的种类、音乐的价值、文化的融合与传承等话题开启了一场关于音乐的探索。告别冬日,春日里的花草繁盛构成了一幅幅【甲】(A.美轮美奂B.美不胜收)的春景图,震hàn人心;各大景区举办的赏花主题的文旅活动也【乙】(A.精彩纷呈B.络绎不绝)。无数青年在这个春天,共同奔赴了一场春日之约。
4.给加粗字注音,根据拼音写汉字。
(1)娉婷() (2)震hàn()
5.根据语境,在语段的【甲】【乙】两处选出最恰当的成语填空。
【甲】_______【乙】_______
6.文中画横线的句子有语病,请写出修改意见。
7.语段中“告别冬日”的短语类型是_______。
根据《儒林外史》相关内容,按要求答题。
8.“儒林”指封建社会中的“士人”这一群体,小说刻画了大批“士人”,他们的形象各不相同,请根据下面表格中的“类型”写出对应的代表人物。
A.周进 B.匡超人 C.牛浦郎
类型
人物(填选项)
①唯利是图,追求功名
①_
②终老科场,迂腐可笑
②_
9.鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”,请在下面两个标题中任选其一,结合相关情节谈谈《儒林外史》是如何做到“婉而多讽”的?
第三回周学道校士拔真才;第十九回匡超人幸得良朋
三、阅读理解与欣赏
阅读下面材料,完成下列小题。
材料一:
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
材料二:
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是則可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(节选自孟子《鱼我所欲也》)
材料三:
真卿①仕历元、肃、代、德四朝,虽至影迫桑榆,不少嶭其报国之心。故尝以正色公言,见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸,诬劾败斥,至于七、八。义不顾身,所志必达,而终为杞陷。李希烈反,诏遗宜慰公卿失色拜命即行。在希烈所,斥朱滔等使之诱,以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑,积薪欲焚,多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月,卒缢杀之于蔡州。呜呼!自平原倡义,至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者,所谓从容就义,难也。
(节选自《史林测义》)
【注释】①颜真卿:唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科,历任侍御史等职。安史之乱爆发,其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书,封鲁郡开国公,谥“文忠”。
10.解释下列句中加粗词的意思。
(1)故不为苟得也() (2)故患有所不辟也()
(3)贤者能勿丧耳() (4)卒缢杀之于蔡州()
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
夫如真卿者,所谓从容就义,难也。
12.用“/”给材料三中画框的部分断句。(限断两处)
诏遗宜慰公卿失色拜命即行。
13.下列对材料一的理解和分析,不正确的一项是()
A.这首词是词人范仲淹在戍守西北边疆期间的感怀之作,表达了词人惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感。
B.上片的边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。
C.词人借用“衡阳回雁峰”的典故,写塞下天气极其寒冷萧条,与词人的家乡中原截然不
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