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外研版小学英语(三起)六年级上册教学计划

外研版小学英语（三起）六年级上册教学计划

一、教学目标

本学期的教学目标是通过系统的英语学习，帮助学生建立扎实的语言基础，提升他们的听、说、读、写能力。学生将能够熟练运用所学的词汇和句型，进行简单的日常交流。同时，培养学生的英语学习兴趣，增强他们的自主学习能力和团队合作精神。

二、教学内容

本学期的教学内容将围绕外研版小学英语（三起）六年级上册的教材展开，主要包括以下几个单元：

1.Unit1:MyDay

学习日常活动相关的词汇和表达，如“wakeup”、“gotoschool”、“havelunch”等。

通过对话练习，帮助学生掌握描述自己日常生活的能力。

2.Unit2:MySchool

学习学校相关的词汇，包括“classroom”、“library”、“teacher”等。

引导学生通过小组讨论，分享他们的学校生活，培养口语表达能力。

3.Unit3:MyFamily

学习家庭成员的称谓和相关描述，如“father”、“mother”、“sister”等。

通过角色扮演活动，让学生在实际情境中运用新词汇。

4.Unit4:MyHobbies

学习表达爱好和兴趣的句型。

鼓励学生分享自己的兴趣爱好，提高语言表达的自信心。

5.Unit5:Festivals

学习与节日相关的词汇和文化背景。

通过小组活动，丰富学生的文化视野，培养跨文化交际能力。

6.Unit6:Animals

学习动物名称及其特征描述。

通过观看视频和图片，激发学生对动物的兴趣，增加学习的趣味性。

三、教学方法

为提高课堂教学的有效性，将采用多元化的教学方法，包括：

任务型教学法：通过实际任务让学生在真实情境中使用英语，增强语言运用能力。

小组合作学习：学生在小组中合作完成任务，提升团队协作能力和口语表达能力。

多媒体辅助教学：利用视频、音频和互动软件，增强学习的趣味性和直观性，提高学生的参与度。

游戏化学习：通过游戏进行词汇和语法的巩固，激发学生的学习兴趣，减轻学习压力。

四、教学安排

本学期计划共18周，每周安排4节英语课。具体的教学安排如下：

第1-3周：Unit1-MyDay

目标：掌握日常活动相关的词汇和句型。

内容：通过听、说、读、写活动，让学生描述自己的日常生活。

评估：进行小组汇报，展示自己的日常活动。

第4-6周：Unit2-MySchool

目标：了解学校环境及相关词汇。

内容：开展学校生活话题讨论，进行角色扮演。

评估：进行小测验，检测词汇掌握情况。

第7-9周：Unit3-MyFamily

目标：学会描述家庭成员及其关系。

内容：通过家庭树的制作，加深对家庭词汇的理解。

评估：学生进行家庭介绍，展示口语表达能力。

第10-12周：Unit4-MyHobbies

目标：能够用英语表达个人爱好。

内容：组织兴趣分享会，鼓励学生大胆发言。

评估：进行兴趣调查问卷，收集学生的信息并进行汇总。

第13-15周：Unit5-Festivals

目标：了解不同节日的文化背景。

内容：通过观看节日庆祝活动的视频，增强文化意识。

评估：学生选择一个节日进行展示，汇报其文化内涵。

第16-18周：Unit6-Animals

目标：掌握动物名称及其特征描述。

内容：开展动物主题的绘画和展示活动。

评估：组织“动物知识竞赛”，激励学生主动参与。

五、评估与反馈

评估将采取多样化的形式，既包括平时的课堂表现，也包括期中和期末的阶段性测试。具体的评估方式如下：

课堂参与度：通过观察学生在课堂活动中的表现，给予及时反馈。

口语测试：定期进行口语测试，评估学生的口语表达能力。

书面作业：布置相关的书面作业，检查学生对词汇和句型的掌握情况。

期中和期末考试：通过阶段性测试，全面评估学生的学习成果。

六、教学资源

为确保教学活动的顺利开展，将准备以下教学资源：

教材及辅导书：确保每位学生都有教材和相关的辅导书籍，方便课后复习。

多媒体设备：教室内配备投影仪及音响设备，便于进行多媒体教学。

教具和材料：准备相关的教具和学习材料，如卡片、绘画工具等，支持学生的实践活动。

网络资源：利用互联网资源，丰富教学内容，提供更多的学习资料和练习机会。

七、总结与展望

本学期的教学计划旨在通过系统的语言学习，帮助学生在英语能力上取得显著进步。在实施过程中，将根据学生的反馈和学习情况不断调整教学策略，确保教学目标的实现。期望通过本学期的努力，学生不仅能掌握英语知识，还能培养良好的学习习惯和积极的学习态度，为今后的英语学习打下坚实的基础。