第一单元第二章探索生命（复习课件）-六年级生物上册同步精品课堂（鲁科版五四学制2024）.pptxVIP

探索生命复习课鲁教版?生物?六年级?上册授课人：郝老师第二单元第二章

1.2.1生物学中的科学思维知识梳理一.科学思维的特点1.尊重事实；2.讲究逻辑；3.批判质疑二、归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,由前提和结论两部分组成。三、事实：已经发生或已知存在的事物。观点：个人对事物的看法或判断。

考点知识聚焦生物学问题通常需要运用科学思维，通过科学探究，并借助研究工具来解决。科学探究

考点知识聚焦科学思维的特点尊重事实：科学思维以事实为依据作出判断和得出结论，当预期与事实不一致时，应尊重事实。注重逻辑：科学思维注重条理，证据与结论之间具有严密的逻辑关系。逻辑关系的推理可以运用比较、分类、归纳、演绎、分析、综合、建模等方法。勇于质疑：科学思维强调独立思考和判断，从多个角度分析问题，用批判的眼光审视已有的结论，提出自己的疑问乃至创造性的见解，而不是迷信权威或服从大多数。

考点知识聚焦逻辑关系的推理可以运用比较、分类、归纳、演绎、分析、综合、建模等方法。归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,由前提和结论两部分组成。科学方法

1.2.2生物学中的科学探究知识梳理科学探究的一般步骤提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流——光会影响鼠妇的分布吗？——光会影响鼠妇的分布。——设计对照实验（单一变量原则）——做实验，获得实验数据——光会影响鼠妇的分布。——结论分析

考点知识聚焦探究光对鼠妇的影响（1）本实验所探究的非生物因素是什么？（2）如何保证鼠妇出现的变化只是由于实验要探究的因素引起的？（3）实验中只用1只鼠妇可以吗？为什么？（4）为什么要静置两分钟后再统计？光采用对照实验，控制单一变量。不可以。1只鼠妇做实验，结果具有偶然性；多只鼠妇做实验，减小误差。让鼠妇适应环境。

考点知识聚焦（5）如何统计暗处的鼠妇数量？（6）钻进土里的鼠妇应计入明亮处还是暗处？（7）如果盒子太深，躲在玻璃板一侧盒边的阴影里应该计入明亮处还是暗处？（6）为什么要计算全班各组的平均值？（7）实验结束后，如何处置实验用的鼠妇？由总数减去明亮处的鼠妇数，不必移开纸板暗处暗处减小误差放回适宜鼠妇生活的地方探究光对鼠妇的影响

1.2.3生物学中的常用工具知识梳理学习使用显微镜显微镜的结构相关问题放大问题成像问题污点问题低倍转高倍问题显微镜的使用显微镜的发展史取镜和安放对光观察收镜

考点知识聚焦光学显微镜的结构和功能

考点知识聚焦二、练习使用显微镜取镜和安放左拖右握放在左7cm

考点知识聚焦二、练习使用显微镜2.对光（1）转——转换器（低倍物镜）（2）转——遮光器（大光圈）（3）转——反光镜（4）明亮的圆形视野

考点知识聚焦3.观察（1）放——玻片标本放载物台（2）压——压片夹（3）转——粗准焦螺旋（眼睛侧面看）（逆升顺降右侧看）（4）转——细准焦螺旋（更清晰）

考点知识聚焦4.绘图，清洁收镜擦镜纸双眼观察绘图用铅笔，细点表示明暗4.绘图，清洁收镜擦镜纸双眼观察绘图用铅笔，细点表示明暗4.绘图，清洁收镜擦镜纸双眼观察绘图用铅笔，细点表示明暗

考点知识聚焦笔记区三、显微镜成像成像特点上上（1）倒立的放大的虚像

考点知识聚焦三、显微镜成像成像特点（1）倒立的放大的虚像（2）偏向哪往哪移（3）放大倍数=目镜放大倍数﹡物镜放大倍数物像偏左下方实际物体偏右上方

考点知识聚焦三、显微镜成像成像特点（4）低倍视野与高倍视野对比物镜与玻片标本距离视野范围视野亮度细胞体积细胞数量低倍镜远大亮小多高倍镜近小暗大少

考点知识聚焦三、显微镜成像目镜越长，放大倍数越小

考点知识聚焦三、显微镜成像物镜越长，放大倍数越大

考点知识聚焦三、显微镜成像2.污点判断（1）位置：污点可能位于目镜、物镜、装片。（2）判断方法：移动目镜、移动装片

考点知识聚焦三、显微镜成像3.气泡和污点区别气泡：四周较黑、中间较亮、圆形或椭圆形。

基础速记