2023-2024学年一年级上学期数学1 准备课 第1课时 数一数 (教案).pdfVIP

教案标题：2023-2024学年一年级上学期数学1准备课第1课时

数一数

一、教学目标：

1.让学生理解数的概念，能够正确地进行数数。

2.培养学生的观察能力、动手能力和口头表达能力。

3.培养学生对数学的兴趣和爱好。

二、教学内容：

1.数的概念

2.数数的方法

3.数的顺序

三、教学重点与难点：

1.教学重点：数的概念，数数的方法。

2.教学难点：数的顺序，正确地进行数数。

四、教学方法：

1.直观演示法：通过实物、图片等直观教具，让学生对数有直观的认识。

2.实践操作法：让学生亲自动手，进行数数实践，加深对数的理解。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

五、教学过程：

1.导入新课

利用实物、图片等教具，引导学生观察，激发学生对数的兴趣。

2.新课讲解

（1）数的概念：介绍数的定义，让学生理解数的含义。

（2）数数的方法：讲解如何正确地进行数数，强调顺序和准确性。

（3）数的顺序：让学生了解数的顺序，学会从小到大、从大到小进行数数。

3.实践操作

让学生分组进行数数实践，如数教室里的物品、数自己的手指等，巩固所学知

识。

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4.游戏环节

设计趣味数数游戏，如“找朋友”（找到与自己手中数字相同的小朋友并拥

抱），提高学生的参与度和积极性。

5.总结与布置作业

（1）总结本节课所学内容，让学生复述数的概念、数数的方法和数的顺序。

（2）布置作业：让学生回家后与家长一起数数，如数家庭成员、数家具等，

巩固所学知识。

六、教学评价：

1.观察学生在课堂上的表现，如注意力、参与度、动手能力等。

2.课后与家长沟通，了解学生在家庭中的数数实践情况。

3.定期进行数数比赛，检验学生的学习成果。

通过本节课的教学，让学生掌握数的概念、数数的方法和数的顺序，培养他们

的观察能力、动手能力和口头表达能力，激发学生对数学的兴趣和爱好。

需要重点关注的细节是“实践操作”环节。实践操作是数学教学中至关重要的

一环，它能够帮助学生将抽象的数学概念具体化，通过亲身体验来加深对知识的理

解和记忆。对于一年级的学生来说，数数是一个全新的概念，因此，通过实践操作

来学习数数不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们建立起正确的数学思

维。

在实践操作环节中，教师应该设计一系列的活动，让学生亲自参与到数数的实

践中来。例如，可以让学生分组，每组发一定数量的物品，如小石子、玩具汽车

等，然后让学生按照指定的规则进行数数。这样的活动不仅能够让学生在实践中掌

握数数的技巧，还能够培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

此外，教师还应该鼓励学生在日常生活中寻找数数的机会，如数家庭成员、数

家具等。这样不仅能够让学生将所学知识应用到实际生活中，还能够增强他们对数

学的兴趣和认识。

在实践操作环节中，教师还应该注意以下几点：

1.确保每个学生都能够参与到活动中来，避免有的学生因为害羞或者其他原

因而无法参与。

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2.在活动中，教师应该给予学生足够的自由度，让他们自己探索数数的方

法，而不是直接告诉他们答案。

3.在学生进行实践操作的过程中，教师应该密切观察他们的行为，及时发现

问题并给予指导。

4.在活动结束后，教师应该组织学生进行总结，让他们分享自己在活动中的

体验和收获。

通过这样的实践操作环节，学生不仅能够掌握数数的技巧，还能够培养他们的

观察能力、动手能力和口头表达能力。同时，这样的活动也能够激发学生对数学的

兴趣，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

在实践操作环节中，教师设计的活动应当具有层次性和挑战性，以适应不同学

生的学习需求和能力水平。以下是对实践操作环节的详细补充和说明：

1.分组活动设计：

-教师应根据学生的个性和能力，合理分组，确保每个小组内都有不同水平的

学生，以便他们能够相互学习和帮助。

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