2024年教师专项培训工作计划标准范文(4篇) .pdfVIP

教师专项培训工作计划标准范文

教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都

影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教

师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。本着“建

优质师资，促园所发展”的理念，我园制订了“挖掘明星教师、培养

青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养

的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、

教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。入园

时，每位教师将与幼儿园签定“教师发展责任状”，通过自我定位与

园方培养目标相结合，让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极氛

围。

同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树

立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来

影响带动全体教师。随着计划的出台，相信工作在琼海市教育幼儿园

的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“明星”。

一、指导思想：

改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园实际情况，特制

订____至____年度我园教师园本培训计划。

二、培训目的

近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握

幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作。

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远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、省市学科

带头人、各级各类幼教专家。

三、培训内容

教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指

导纲要》，教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方

法与途径，幼教科研基本知识。幼儿园一日生活的各个环节的具体内

容与要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、游戏的组织等。

四、培训的层次

教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培

训、青年骨干教师培训。

五、具体措施：

1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记

录。

2、定期组织教师学习《纲要》的文章，采用讲座和参与式培训相

结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲

要》的精神落实到每一位员工的行动中去。

3、认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举

止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成

长。

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4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼

儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动

区。

5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。

6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一

体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互

融合、相互补充，寻求新的教学方法。

7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。

汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。

9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提

高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟

悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织

形式，能够独立主持班级的教育教学活动;

11、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工作者参加，组织全

园教师观摩学习，并展开讨论。

12、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或

教育教学经验文章、教案设计等。

13、建立促进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认

真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

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14、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、

标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，

全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。

15、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。

五、培训管理幼教

1、要求培训教师准时到会并做好学习笔记。

2、幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参与培训

的兴趣。