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小班数学认知：《轻轻地》及2024年教学新意;目录;《轻轻地》课程介绍;;形状认知;通过故事引导，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学基础知识，培养对数学的兴趣和好奇心。;数学概念融入《轻轻地》;通过《轻轻地》中的元素，引导幼儿认识1-10的基本数字，理解数字代表的数量意义。;形状与空间的感知;排序与分类;创意教学方法探讨;创设生动场景;通过提问引导幼儿思考数学问题，培养其逻辑思维和问题解决能力。;;2024年教学新意;在线学习资源;;探究式学习;课堂活动与实操演练;设计趣味数学游戏;通过故事、实物等方式引入数学问题，激发学生的探究欲望。;搭建分享平台;课程评价与反馈机制;;教师根据学生的课堂表现、作业完成情况、测验成绩等方面进行综合评价，肯定学生的进步，指出存在的问题。;家长参与的意义;课后拓展与延伸;精选数学绘本;布置实践性作业任务;;THANKS
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