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高中的学习知识核心围绕学科的知识点进行，无论是习题练习还是应
用，核心让学生最终掌握到每个章节单元的知识点。对于高中教师来说，
备课也要以各个学科的知识点为核心来进行教案设计和练习布置。对于知
识点的运用和教学教案的设计，可以参考一些优秀的教学案例，结合自己
班级的实际情况，稍作调整即可。为大家整理了部分高中学习知识，方便
大家备课参考，一起看下吧！
高中历史知识的学习和巩固，需要自己总结、背诵，为方便大家复习，
下面就是给大家带来的社会经济发展模式高中历史知识点，希望大家喜
欢！
社会经济发展模式
1、市场经济模式
以英国为代表的市场经济模式，自由放任经济政策占据主导地位，对
市场不加干预，认为市场自身能自动平衡商品的总供给和总需求。主张自
由经营、自由贸易、自由竞争，注重开拓海外市场，通过新航路开辟、殖
民扩展、两次工业革命等建立起资本主义世界体系并成为市场的主导。到
19世纪末20世纪初，欧美工业国可以从全世界范围内获得它们需要的原
材料和初级产品并倾销工业品或进行投资，它们之间的货币可以自由兑
换，它们中的一国发生经济危机会波及他国甚至影响世界。这样，以欧美
工业国为主导的统一的世界市场最终形成。
资本主义世界体系包括资本主义制度在世界范围的建立(英法美和俄
德日);资本主义世界市场的形成;资本主义殖民体系的最终确立(亚洲除日
本外成为欧美列强的殖民地或半殖民地，非洲基本被瓜分完毕，拉丁美洲
又重新受制于列强)。
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2、国家干预经济模式
以美国罗斯福新政为代表的国家干预经济的模式，政府通过法律等手
段对经济进行大规模干预，其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供
给与需求的矛盾，缓和阶级矛盾。罗斯福新政措施与凯恩斯主义基本一致。
当商品供给大于需求时，刺激消费和投资;当需求大于供给时，限制投资和
消费。在社会政策方面，建立社会福利制度。
3、斯大林模式
斯大林时期重点是实行工业化和农业集体化。实行单一的公有制，包
括全民所有制和集体所有制;实行高度集中的经济管理体制;实行排斥市场
的指令性计划经济;主要以行政手段管理经济。形成了比较齐全的工业体
系，基本上实现了工业化。但是也导致片面、僵化等一些弊端。
4、社会主义市场经济模式
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