统编版初中语文八年级下册第三课《安塞腰鼓》课堂实录 .pdfVIP

统编版初中语文八年级下册第三课《安塞腰鼓》课堂实录

安塞腰鼓是陕北民间艺术中最具特色的一种表演形式，同时也

是世界非物质文化遗产之一。今天，我们就来听一听安塞腰鼓

的故事，学习一下它所传达的文化内涵。

本节课，学生们首先进行了课前预习，通过阅读课文、观看视

频等形式了解了安塞腰鼓的历史、表演形式以及其所表达的民

俗文化。然后，教师让部分同学展示他们的预习作业，引导整

个班级对于安塞腰鼓的认识逐渐深入。

接着，教师给大家播放了安塞腰鼓的表演视频，并对其表现技

巧进行了详细解析。教师指出，安塞腰鼓的表演需要腰部及臂

膀发力、有条不紊地跟着鼓乐舞动，以及面部和眼神表情的特

别注意等。这些都需要演员进行长期刻苦训练才能达到，而表

演精湛的背后则是民间艺人对于传统文化的深刻理解和继承。

随后，教师让同学们分组进行小组讨论，思考安塞腰鼓有哪些

文化内涵，并通过绘画、剪贴等形式展现出来。随着交流的深

入，同学们纷纷展现出对于安塞腰鼓的深度认识，认为它不仅

是陕北地区的文化瑰宝，也是中国丰富多彩的民俗文化的重要

组成部分。学生们的讨论成果也为本节课的结束划上了完美的

句号。

通过本节课的学习，同学们不仅加深了对于安塞腰鼓的理解和

认识，同时也深化了对于中国民俗文化的了解，这将有助于在

今后的生活中更好地继承和传承中华优秀传统文化。在课堂的

学习中，同学们还从安塞腰鼓的表演形式中感受到了民族精神、

艺术特色和创造力。安塞腰鼓融合了舞蹈、乐器、歌唱和戏曲

等多种艺术形式，展现出丰富的艺术特色和独特的魅力。同时，

安塞腰鼓的表演也体现了民族精神和中华文化的传承，表现了

中华民族对于生命的热爱、对于家园的留恋和对于未来的期许。

在小组讨论的过程中，同学们发现安塞腰鼓所表现的文化内涵

十分丰富。它不仅有强烈的民族自豪感和文化自信心，还反映

了中华民族长期积累的哲学思想和社会态度。现代社会，快节

奏的生活让许多人疲惫不堪，追逐功利，而安塞腰鼓展示了每

个人向往的纯真、自由和美好。它让人们体味到了生命的韵律

和力量，感受到了对于生命的热爱和对于未来的期望。

在教师的讲解中，同学们也学到了运用自己的表情、姿态和动

作来展现表演作品的魅力和品质。教师以此来引导同学们深刻

理解自己，以及使得小组的每个人都有机会表现自己独特的一

面。教师鼓励学生们通过艺术的形式来发现自身内心深处的感

受和美好，使得自己的表演更贴近生活，更能打动观众的心灵。

在本节课的活动中，同学们通过小组讨论和创意活动，更好地

领略了安塞腰鼓的艺术魅力和文化内涵。对于安塞腰鼓的认识

也从表面扩展到了深层，这将有助于同学们更好地理解和欣赏

中华民族的传统文化，同时也培养了他们的艺术审美能力和人

文素养。在今后的生活中，同学们也将更加珍视民间文化的传

承和保护，为中华文化的传承和发展作出自己的贡献。此外，

通过安塞腰鼓表演的体验，同学们也学会了团队协作和群体默

契，感受到了合作的力量和团结的魅力。在安塞腰鼓表演中，

每个人都承担着不同的角色和任务，只有大家密切协作，才能

呈现出完美的表演效果。在小组讨论和创意活动中，同学们也

得以锻炼自己的团队合作能力和群体协作能力，这对于今后的

学习和生活都是非常有益的。

最后，在本节课的活动中，同学们通过艺术形式感悟生命的意

义和价值，并且从中汲取了力量和勇气。生命是一场漫长的旅

程，我们需要用信念和勇气去面对生活中的各种挑战和困难，

在其中不断成长和前行。通过安塞腰鼓的表演和文化内涵，同

学们能够找到生命的意义和价值，从中汲取正能量和力量，为

自己实现人生价值奠定坚实的基础。

综上所述，通过安塞腰鼓的教育活动，同学们不仅学到了艺术

技能和文化知识，也增强了自己的人文素养和审美能力，锻炼

了自己的团队合作能力和群体协作能力。同时，通过安塞腰鼓

表演的体验，同学们也能够感悟生命的意义和价值，从中汲取

力量和勇气，积极面对生活中的各种挑战和困难，为自己的成

长和发展打下坚实的基石。“安塞腰鼓教育活动”的开展，给学

生们带来了丰富多彩的体验和学习，深化了他们对非物质文化

遗产的认识和理解。此外，该活动为学生们提供了锻炼团队协

作和群体默契的机会，使他们感受到了合作的力量和团结的魅

力。通过安塞腰鼓表演的体验，学生们对人生的意义和价值有

了更深刻的领悟，增强了他们的人文素养和审美能力，找到生

命的意义和价值，从中汲取正能量和力量。在今后的学习和生

活中，这些经历都将为学生们打下坚实的基础，帮助他们获得

更为丰富和全面的成长。最后，应该继续推进这样的教育活动，

让更多的学生能够接触到非物质文化遗产，了解其背后的文化