- 1、本文档共78页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2020-2024年五年高考真题分类汇编
PAGE
PAGE1
专题19生态系统
考点
五年考情(2020-2024)
命题趋势
考点1生态系统的结构与功能
(5年5考)
2024·江西、全国、甘肃、广东、湖北、贵州、安徽、河北、山东、浙江、吉林、湖南、北京
2023·全国、浙江、广东、山东、浙江、北京、海南、山西
2022·江苏、北京、山东、湖南、浙江、广东、天津、河北、湖北
2021·江苏、海南、福建、辽宁、天津、北京、浙江、湖南、河北、广东、山东、全国
2020·江苏、山东、浙江、全国、海南、北京、天津
从近五年全国各地的高考试题来看,生态系统专题涉及的试题情境中通常含有模型或数据表格,要求学生在图文信息提取加工的基础上,结合教材原型知识进行作答,考查学生已学知识在新情境中的迁移应用,考查学生解决实际问题的能力,以及考生的生态与环境保护的社会责任生物多样性及其保护等内容。此部分内容集中在非选择题部分考察。
考点2生态系统的稳定性
(5年5考)
2024·甘肃、湖南、河北、吉林
2023·湖南、湖北
2022·天津、辽宁、河北、海南、江苏
2021·河北、重庆
2020·全国
考点3生态环境的保护与生态工程
(5年5考)
2024·北京、贵州、浙江、湖南、甘肃、山东、广东、湖北、吉林、河北、全国
2023·湖北、浙江
2022·浙江、辽宁、广东
2021·辽宁
2020·江苏、浙江
考点1生态系统的结构与功能
〖2024年高考真题〗
1.(2024·江西·高考真题)假设某个稳定生态系统只存在一条食物链。研究人员调查了一段时间内这条食物链上其中4种生物的相关指标(如表,表中“—”表示该处数据省略)。根据表中数据,判断这4种生物在食物链中的排序,正确的是(????)
物种
流经生物的能量(kJ)
生物体内镉浓度(μg/g)
生物承受的捕食压力指数(一般情况下,数值越大,生物被捕食的压力越大)
①
—
0.03
15.64
②
—
0.08
—
③
1.60×106
—
1.05
④
2.13×108
—
—
A.④③①② B.④②①③ C.①③②④ D.④①②③
【答案】D
〖祥解〗能量流动具有逐级递减的单向流动的特点;有害物质具有生物富集的特点,营养级越高,有害物质积累的越多。
【详析】根据流经生物的能量判断④的营养级低,③的营养级高;根据生物体内镉浓度判断①的营养级低,②的营养级高;根据生物承受的捕食压力指数,数值越大,生物被捕食的压力越大,则营养级越低,①的营养级小于③。综合判断4种生物在食物链中的排序是④①②③,ABC错误,D正确。
故选D。
2.(2024·全国·高考真题)某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中→表示种群之间数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是(????)
??
A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响
B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者
C.丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者
D.能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲
【答案】B
〖祥解〗分析题图可知,甲数量增加导致乙数量增加,而乙数量增加导致丙数量增加、甲数量下降;乙数量下降导致丙数量下降、甲数量增加,可见甲、乙、丙三者的能量流动方向是甲→乙→丙。
【详析】A、分析题图可知,甲数量增加导致乙数量增加,而乙数量增加导致丙数量增加;甲数量下降导致乙数量下降,而乙数量下降导致丙数量下降;可见甲数量的变化会间接对丙数量产生影响,A错误;
B、由A项分析可知,乙捕食甲,同时乙又被丙捕食,可见乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者,B正确;
C、由B项分析可知,乙捕食甲,丙捕食乙,故丙不可能是初级消费者,可能是次级消费者,C错误;
D、分析题图可知,甲数量增加导致乙数量增加,而乙数量增加导致丙数量增加、甲数量下降;乙数量下降导致丙数量下降、甲数量增加,可见甲、乙、丙三者的能量流动方向是甲→乙→丙,D错误。
故选B。
3.(2024·甘肃·高考真题)土壤镉污染影响粮食生产和食品安全,是人类面临的重要环境问题。种植富集镉的植物可以修复镉污染的土壤。为了筛选这些植物,某科研小组研究了土壤中添加不同浓度镉后植物A和B的生长情况,以不添加镉为对照(镉含量0.82mg·kg-1)。一段时间后,测量植物的地上、地下生物量和植物体镉含量,结果如下表。下列叙述错误的是(????)
镉浓度(mg·kg-1)
地上生物量(g·m-2)
地下生物量(g·m-2)
植物体镉含量(mg·kg-1)
植物A
植物B
植物A
植物B
植物A
植物B
对照
120.7
115.1
23.5
18.0
2.5
2.7
2
101.6
42.5
15.2
7.2
1
您可能关注的文档
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题10 植物的激素调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题10 植物的激素调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题11 神经调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题11 神经调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题12 体液调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题12 体液调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题13 免疫调节(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题13 免疫调节(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题14 种群、群落(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考1年模拟生物真题分类汇编(山东专用) 专题14 种群、群落(原卷版).docx
文档评论(0)