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班主任的培训心得（33篇）

班主任的培训心得（精选33篇）

班主任的培训心得篇1

很幸运，我在本年度参加了国培计划班主任培训。经过几个月

的认真学习，我感觉自己对老师的认识和对班主任的认识又提升了

境界。对选择老师这份职业也更加坚信自己选择的明智。下面我就

对我所学习的内容和我的体会做以下总结。

这次培训共分为六个模块:预热模块、专业理念与师德、专业知

识、校本研修与岗位实践、培训总结。这些模块可以说个个精彩，

有精辟的视频讲解，也有丰富的实践经验，有感人的教师视频，也

有前沿的理论研究，总之，在本次培训中我感觉到了作为一名人民

教师的伟大。

师德情怀与教育责任中，我观看了两个视频，“无悔的选择”

和“为藏区孩子打开一扇窗”，在无悔的选择视频中，我为李老师

不甘辛苦，能在那么远的学生家里去家访，这是与学生和家长心与

心的交流，试想在那样的环境中，她一直在坚持。我为她的执着与

信念的坚定而感动。在今天的社会里，老师承担更多的责任，而班

主任的责任更是任重而道远。宋玉刚的执着信念和他爱好学习是我

们学习的榜样。宋玉刚能够想学生所想，有能力做的尽力去做，没

有能力做的想尽一切办法，学习藏语和为学校做很多事情。

校园法制教育知识讲座，对于我们法制知识的教育，特别是作

为老师一定要懂得一些法律常识。在这其中的案例个个很有典型性。

农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越复杂，法

律知识比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、

守法，减少青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教育，利

用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制

影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有

效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社

会稳定应尽的法律责任。

在班主任工作基本规范中，我的收益是最大的，当好农村班主

任要充分认识班主任的价值、要不断更新教育理念、要善于整合资

源、要重视自身的成长。作为教师，道德的修养、个性品质、思想

观念、人文素养，要做一个让人民满意的教师。

在新课程理念下的班级管理创新专题学习中，一个班级的气质，

应该有序、温暖、智慧。我们如果能把自己的爱心注入到每一个孩

子的心底，用心去理解每一位孩子，用自己的宽容之心去包容每一

位学生，那么我们一定会得到老师最大的欣慰。教师的自我教育也

非常重要，让孩子爱上老师而不是怕老师，我们也要有自己的原则，

微笑从教和不忘童年。佛罗伊德曾经提出了“冰山原理”，教育中，

每个孩子的心理上都从在一座“冰山”。我们所能看到的行为，知

识冰山露出水平面的那块很小的部分，要想读懂孩子的心，我们必

须通过眼见的行为去创模孩子行为背后的感受、需要和渴望，那才

是冰山的根基。

在信息技术下的家校互通知识学习中，对于学生和家长的联系

是很重要的，联系方式的多元化给了我很多启发，有电子邮件、微

博、QQ、电话等等，并且对于家校互通的意义有了较深刻的认识。

在对中国艺术欣赏的学习中，我本人爱好书法，在学习中我也

懂得了一些基本常识，如文字的起源、笔墨纸砚及书写工具、书体

的分类、如何欣赏书法作品。尤其是如何欣赏书法作品，对于王羲

之的兰亭集序我又有了很深的认识。

通过对和谐师生关系的学习，我理解了师生关系的时代特点，

师生关系的建构路径及师生关系中的危机处理，对于师生关系的危

机处理我印象最为深刻，教师应该避免对学生的责任过度、关爱过

度、善良过度。师生关系的危机表现:信任危机、心理冷漠、相互怨

恨。师生关系违纪的形成原因:社会功利化思潮对师生关系的侵蚀，

应试评价体制对师生关系的强制，师生观念差异带来的师生关系冲

突，教师工作方法失当带来的师生关系紧张，教师个人际遇的不公

对师生关系的连带性负面影响。师生关系危机的处置方式:以友善心

理面对危机，以道德方式处理危机，用民主手段解决危机，用相对

正义的结果结束危机。

综上所述，经过这次班主任培训使我懂得了很多专业知识，同

时我也和许多同行进行了交流，从他们身上学到了许多很实际的知

识，在这次的学习活动中，我也系统的学习了许多名师的精彩演讲。

这次培训我是在当班主任开始思考和探索时的一场及时雨，使我感

受到了当教师和班主任的价值，就让我们一起和学生共喜忧同进步

吧，让我们有限的生命得到升华!

班主任的培训心得篇2

接近两个月的班主任培训已经接近尾声，回想起来这次培训首

先要感谢领导给我