2010-2023历年黑龙江哈师大附中高三上学期期中考试政治试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年黑龙江哈师大附中高三上学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.玄幻小说常以冒险、战争为主题，时代背景、世界观等皆无拘束，可任凭作者自由发挥。虚拟世界架构和人物经历都是玄之又玄，天马行空。对此下列正确的理解是

A．玄幻创作要遵循小说规律，不一定要遵循自然规律

B．玄幻创作是作者主观能动反映客观世界的具体形式

C．玄幻内容是作者凭空发挥的，是不真实的虚幻的

D．因其“玄幻”，故其对现实的社会不起能动作用

2.以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住”光线中的信息并作出反应，进一步佐证了

①任何物质都有反应特性???????????②意识是一种特殊的反应形式

③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3.亚洲有世界一半以上人口，但现代人如何在亚洲大陆出现，他们又是如何进化的，科学界对此还知之甚少，因此，科学家在这方面进行了进一步的研究。2012年3月，中澳科学家在云南发现了距今1万年前“马鹿洞人”。专家认为，“马鹿洞人”可能代表东亚地区一种未知的已灭绝的古代人群，目前正在进行确认。这说明

①意识具有自觉选择性??????????????②实践是认识的目的和归宿

③认识是有限和无限的统一??????????④实践是获得真理的唯一途径

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③

4.至2013年4月，丁肇中团队借助阿尔法磁谱仪已发现40万个正电子，使人类在寻找暗物质的道路上迈出重要一步。这项新成果，很大程度上归功于阿尔法磁谱仪有着一颗强大的“中国心”——一块中国制造的巨大永磁铁。这一新进展再次佐证了

①立足于实践，可以实现思维与存在的统一????

②矛盾有特殊性，不是所有运动都有规律

③追求真理是一个永无止境的过程????????????

④认识工具和科学思维是认识发展的根本动力

A．②③

B．①④

C．①③

D．③④

5.漫画《折腾》给我们的哲学启示是

A．要积极做好量的积累，促成事物质变

B．要立足整体，统筹全局，选择最佳方案

C．既要看到主要矛盾，又不能忽视次要矛盾

D．要有充分的思想准备，不断克服前进中的困难

6.丹麦物理学家雅各布·博尔有次不小心打碎了一个花瓶，他把细心收集的碎片按大小分类称出重量，结果发现：这些碎片的重量之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块重量的16倍……因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。由此，我们可以领悟到

①思维能够正确的认识存在???????????②规律性的认识能促进实践的发展

③实践是检验认识真理性的唯一标准???④联系具体客观性

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

7.下图给我们的启示是

失败者找借口，成功者找方法

选自《信仰的沙漠》

A．成功还是失败，取决于人的主观意识

B．改造主观世界是改造客观世界的基础

C．理性分析是指导实践走向成功的关键

D．客观条件为主观能动性的发挥提供广阔余地

8.城镇化是我国现代化建设的历史任务，也是扩大内需的最大潜力所在，要积极引导城镇化健康发展。

材料一?城镇化是中国经济增长持久的内生动力。据统计，城镇化率每提高1个百分点，就有1300多万人口从农村转入城镇，这对衣食住行、城镇公共服务和基础设施等形成巨大需求。中央经济工作会议指出要把生态文明理念全面融入城镇化全过程，走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。

(1)上图反映了什么经济现象？结合上图及材料一，运用《经济生活》的相关知识，说明为什么城镇化是中国经济发展的内生动力。（10分）

材料二?目前，我国在推进城镇化的过程中存在一些问题：不少城镇超越资源环境容量，导致资源浪费和环境破坏；城乡之间、城镇之间发展不协调，城镇布局紊乱，不同规模、类型的城市和城镇尚未形成协调互动关系；由于行政壁垒的分割和短期利益驱动，许多城市各行其是，盲目发展，基础设施重复建设。

(2)结合材料二，运用联系的观点，说明如何解决城镇化过程中存在的问题。（12分）

9.看下面漫画《鱼什么时候来是鱼的事》。钓鱼者的态度

A．否认了事物的客观性

B．否认了事物运动的客观性

C．否认了物质对意识的决定作用

D．否认了人的主观能动性

10.宋代苏东坡读书用的是“八面受敌”法。一本书包含多方面的内容，人们可以从不同的角度反复研读。从这一角度读，解决这一方面的问题；从另一角度读，解决另一方面的问题。如此步步深入，最后就掌握了这本书的全体，书也就读“厚”了