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Unit-2-My-week-说课稿
PEP小学英语五年级上册
Unit2MyweekPartBLet’slearn说课稿
南关学校王肖肖
尊敬的各位评委老师:
你们好！我说课的内容是PEP小学五年级英语上册Unit2Myweek
PartBLet’slearn部分。我主要从以下六个方面来说课：一说教材，
二说学情，三说教法，四说学法指导，五说教学过程，六说板书设计。
一、说教材
本课时是PEP小学英语五年级上册Unit2MyweekPartB
Let’slearn部分，主要是让学生会读，会说，会写washmy
clothes，watchTV,dohomework,readbooks,playfootball
动词短语，且都是围绕“Doyouoftenreadbooks/…ontheweekend?
Yes,Ido/No,Idon’t”。“Whatdoyouhaveon…?Ihave…”
对别人周末活动进行询问并回答。在这种情形下，我采用在反复操
练对话中熟悉单词和句型。
二、说教法设计
本节课我将采用任务型教学模式，通过游戏式教学法，对话等形式充
分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。
三、说学法指导
在本课中，我以课标为指导，以教读短语为主要活动方式，把短语运
用到句中，同时在句子中练习短语的原则。逐步提高学生的综合运用能力。
四、说教学过程
1．以猜单词游戏复习2单元单词及主要句子。
2．闪卡游戏。
3．小组接力“Doyouoftenreadbooks/…ontheweekend?Yes,Ido/
No,Idon’t”。
4．跟老师读
5．引领生把所学单词运用于句子。
6．生师对读，生生对读。
7．分角色读对话。
五．板书设计：
板书设计：Unit2Myweek
PartBLet’slearn
washmyclothes，
watchTV,
dohomework,
readbooks,
playfootball
Doyouoftenreadbooks/…ontheweekend?
Yes,Ido/No,Idon’t
（1）教师播放本单元Let’ssing部分的歌曲，复习关于星期的单词等
内容。
（2）日常口语练习
二、新课展示（Presentation）
（1）教师问学生：WhatdoyouhaveonSaturdays?学生回答：No．教
师说：Then，WhatdoyoudoonSaturdays？Showme！让学生用动作来
演示。教师出示单词卡片，问学生：Lookattheboy！Whatdoeshedoon
Saturdays？教师模仿图片上的动作，分别引出短语WatchTV，dohomework
和readbooks。然后问学生：WhataboutSundays？引导学生表述自己的
周末活动。
（2）看挂图或课件，听录音跟读短语，注意在替换句型中操练新词。
（3）教师范写短语，学生在练习本上适量书写或在单词卡片背面仿写。
动词词组中的新词homework，watch，read也需引导学生巧记、速记，可
在班内开展“谁记得快”的单词拼读竞赛。
三、趣味操练（Practice）
（1）教师播放B部分的歌谣，提问学生歌谣中的周末活动有哪些。对于
学生比较难掌
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