2024年秋季学期苏教版数学一年级上册教学工作计划 .pdfVIP

2024年秋季学期苏教版数学一年级上册教

学工作计划

一、学情分析

一年级的学生刚踏入小学阶段，对学习和学校生活充满

好奇和期待，但他们的注意力集中时间较短，自控能力较弱。

在数学学习方面，大多数学生在入学前已经有了一定的数的

概念和简单运算基础，但对于系统的数学知识和学习方法还

需要逐步培养和引导。

二、教材分析

苏教版数学一年级上册教材包括数一数、比一比、分一

分、认位置、认识10以内的数、认识图形（一）、分与合、

10以内的加法和减法、认识11-20各数、20以内的进位

加法等内容。教材注重通过生动有趣的情境和活动，引导学

生观察、操作、思考和交流，培养学生的数学思维和解决问

题的能力。

三、教学目标

1.使学生能熟练地数出数量在20以内的物体的个数，

会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内

各数的组成，会读、写0-20各数。

2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各

部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一

位数的加法和10以内的减法。

3.使学生初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些

简单的实际问题。

4.使学生认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示

数的大小。

5.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图

形，初步认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能

够辨认和区别这些图形。

6.使学生会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对

位置。

7.使学生初步学会按照一定的标准进行分类。

8.使学生初步体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴

趣，建立学好数学的信心。

四、教学重点

1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几

个和第几个，掌握数的顺序和大小。

2.掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。

3.熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

五、教学难点

1.理解加、减法的含义和算法，解决一些简单的实际问

题。

2.辨认和区别长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正

方形、三角形和圆等图形。

3.用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

六、教学措施

1.注重培养学生的数学学习兴趣，通过生动有趣的情

境、游戏和活动，激发学生的学习积极性。

2.充分利用教具和学具，让学生通过观察、操作、实践

等活动，直观地理解数学知识。

3.关注学生的个体差异，因材施教，对于学习有困难的

学生给予更多的帮助和指导。

4.加强与生活实际的联系，让学生在生活中感受数学的

应用价值，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

5.注重培养学生的数学思维和语言表达能力，鼓励学生

积极思考、大胆发言。

七、教学评估

1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、注意力

集中程度、回答问题的准确性和积极性等。

2.作业评估：定期布置和批改作业，通过作业了解学生

对知识的掌握情况，及时发现问题并进行辅导。

3.单元测试评估：每个单元结束后进行单元测试，检测

学生对本单元知识的掌握程度和应用能力。

4.期末考试评估：在学期结束时进行期末考试，全面评

估学生本学期的数学学习成果。