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中班数学《排序》教案7篇.docx

中班数学《排序》教案7篇.docx

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    中班数学《排序》教案7篇

    教案中应包含评估方式，以便于学生了解自己的学习进度，教师在编写教案时，应重视对教学效果的持续评估与调整，本店铺今天就为您带来了中班数学《排序》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

    中班数学《排序》教案篇1

    活动目标：

    1.运用实物、图片进行操作、比较，发现它们的排列规律并进行排序。

    2.培养观察、比较能力和初步判断推理能力。

    活动准备：

    教具：

    ①挂在活动室内、能表示排序规律的彩条若干；

    ②铃鼓一面；

    ③圆形、正方形图形片和花生、豆子图形片若干；

    ④按规律

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