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模块三国情教育
单元1政治建设（上）
思维导图
【新课程标准】
学习主题
内容要求
核心素养
国情教育
?理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。
?了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。
?了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
?了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。
?认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。
?认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。
?认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。
政治认同
【逻辑复述】
我国是中国共产党领导的人民民主专政的社会主义国家。宪法通过确立国家制度、设置国家机构、履行国家职能，以此保证人民当家作主的实现。并通过维护民族团结和国家统一来实现国家的政治大局稳定。
四、人民民主
【核心考点】
1.人民的政治地位：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。②国家的一切权力属于人民。③人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2.保障人民当家作主的政治制度：人民代表大会制度（我国的根本政治制度）；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度（我国的基本政治制度）。
3.全过程人民民主：①重要性：是社会主义民主政治的本质属性。②特点：是最广泛、最真实、最管用的民主。③根本保证：党的领导。
4.公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
5.民主监督的意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败，建设服务型政府。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
6.公民增强民主意识的要求：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
7.公民参与民主生活的要求：①要有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
【必备观点】
1.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2.我国既发展选举民主，又发展协商民主。
3.有事好商量、众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。
4.人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
5.我们要增强民主意识，有序参与民主生活。
【易错易混】
1.我国社会主义民主与西方的民主大同小异。（×）
我国社会主义民主是一种新型的民主。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2.在我国，国家的一切权力属于人民，广大人民直接参与国家管理。（×）
我国公民不能直接参与国家管理，而是通过选举人大代表代表自己参与国家管理。
3.参与民主政治生活是公民应尽的基本义务。（×）
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
4.增强民主意识，是大人的事，与中学生无关。（×）
关心国家发展，参与政治生活，也是中学生应具有的必备素养。
【直击中考】
1.（2023?攀枝花）我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力。下列关于我国社会主义民主的认识，正确的是（）
①公民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
②社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主
③发展基层民主是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
④协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】①错误，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；③错误，人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
2.（2023?济南）近年来，济南市创新人大代表联系群众机制，让代表“动”起来，代表工作“活”起来，人民群众参与社会管理“实”起来，为泉城群众架起“顺意桥”。这体现了（）
①在我国，人民享有广泛的民主权利 ②公民积极主动参与民主选举
③人大代表为人民服务，对人民负责 ④我国社会主义民主具有真实性
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【解析】①②观点正确，但不符合题干主旨。
3.（2023?宜宾）2023年全国两会期间，某市举行“我为两会写微议案”活动，共收到学生提交的微议案2万余条，议案关注的内容从“双减”到乡村振兴，从科教兴国到中国式现代化……连续八年，该地学生的优秀微议案被带上全国两会。这体现公民行使民主权利的形式是（）
A．民主选举 B．民主决策 C．民主监督 D．基层民主
【答案
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