15.4电流的测量教学设计-2023-2024学年人教版九年级物理全一册.pdfVIP

15.4电流的测量教学设计学年人教版九年级物理全

一册

一、教学内容：

本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第15章第4节

“电流的测量”。本节主要介绍电流的测量工具——电流表的使用方

法、规则以及注意事项，并通过实验让学生掌握电流表的使用技巧。

教材中详细介绍了电流表的结构、量程、接线柱的选择、绝对值和方

向读数等内容。

二、教学目标：

1.让学生了解电流表的结构、量程和接线柱的选择方法。

2.培养学生熟练使用电流表进行测量，并能够正确读数。

3.通过对电流的测量，提高学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点：

重点：电流表的使用方法，包括量程的选择、接线柱的判断、正

确读数等。

难点：如何判断电流表的量程和选择合适的接线柱。

四、教具与学具准备：

教具：电流表、电源、导线、开关、电阻等实验器材。

学具：学生实验操作手册、笔记本、笔。

五、教学过程：

1.实践情景引入：

通过一个简单的电路实验，让学生观察电流表指针的偏转，引

发学生对电流表的好奇心，激发学习兴趣。

2.电流表的认识：

讲解电流表的结构、量程、接线柱的选择方法等基本知识，让

学生了解电流表的使用规则。

3.电流表的使用方法：

演示电流表的使用方法，包括量程的选择、接线柱的判断、正

确读数等，并解释注意事项。

4.实验操作：

学生分组进行实验，按照实验步骤使用电流表进行测量，教师

巡回指导，纠正操作错误。

5.例题讲解：

选取一道关于电流测量的例题，讲解解题思路和方法，引导学

生运用所学知识解决问题。

6.随堂练习：

设计一些电流测量的练习题，让学生独立完成，检验学习效果。

7.板书设计：

板书本节课的主要知识点，包括电流表的结构、量程、接线柱

选择方法等。

8.作业设计：

布置一些电流测量的作业题，让学生课后巩固所学知识。

六、作业设计：

1.请描述电流表的结构和量程。

2.简述电流表的接线柱选择方法。

3.请正确使用电流表测量一个电路中的电流，并记录数据。

七、课后反思及拓展延伸：

课后反思：

本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在讲解电流

表的使用方法时，注意让学生分组进行实验，培养学生的动手操作能

力。在例题讲解和随堂练习环节，引导学生运用所学知识解决问题，

提高学生的解题能力。总体来说，教学效果良好，但仍有部分学生在

电流表的量程选择和接线柱判断上存在困难，需要在今后的教学中加

强讲解和练习。

拓展延伸：

让学生探究不同电路中的电流测量方法，比较电流表和电压表的

使用异同，提高学生的综合运用能力。

重点和难点解析：电流表的使用方法

电流表是物理学实验中常用的测量工具，正确使用电流表对于学

生来说至关重要。在教学过程中，我发现学生在使用电流表时存在一

些问题，如量程选择不当、接线柱判断不准确、读数错误等。因此，

在本节课中，我将重点讲解电流表的使用方法，以帮助学生熟练掌握

电流表的操作技巧。

一、量程的选择

电流表的量程是指电流表能够测量的电流范围。在使用电流表时，

要了解被测电流的大小，然后选择合适的量程。如果被测电流超过了

电流表的量程，会导致电流表损坏或读数不准确。

1.电流表的小量程为0～0.6A，大量程为0～3A。在测量时，可

以根据被测电流的大小选择合适的量程。

2.如果被测电流未知，可以先选择大量程进行试测。如果指针偏

转角度较小，可以更换为小量程进行测量，以提高读数的准确性。

3.量程的选择原则是：尽量选择较小的量程，以提高读数的准确

性。但要注意，不能选择过于小的量程，以免电流表损坏。

二、接线柱的判断

电流表有三个接线柱，分别为“+”接线柱、负接线柱和“”接线

柱。正确连接接线柱是保证电流表正常工作的前提。

1.“+”接线柱：通常情况下，电流从“+”接线柱流入电流表，

从