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即墨市段泊岚镇毛戈庄小学学科备课记录表
姓名宋美英年级三学科数学时间10.12
教学《义务教育教科书数学》（青岛版）三年级上册第三单元归纳整理·
课题
《三位数乘一位数》教学内容是在三年级上册教材中数与代数计算领域的重要
教材内容。是在学生已经学习了“100以内加减法”、“表内除法”、“三位数乘
一位数”的基础上进行教学，第三单元的学习与梳理复习既是对学生在整个小
分析学阶段认识多位数乘一位数的一个阶段性小结，同时也为后面进一步学习多位
数乘多位数乘法和小数乘法作有效的铺垫。
1.对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固,进一步培养学
生的计算能力,增强学生应用数学的意识。沟通知识间的内在联系，使知识条理
教学
化、系统化。
目标2.经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。
3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数
学的自信心，感受数学与生活的密切联系及学习数学的乐趣。
进一步加深对“三位数乘一位数”相关知识的理解，沟通知识间的内在联系，
重点
难点使知识条理化、系统化。
经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力
一、回顾整理的方法，找知识点调节与反思：
谈话:同学们，前面我们已经复习了克、千克和吨的认
识；揭题：第三单元是有关乘法的计算，这节课我们就来
将第三单元整合，进一步归纳整理。（板书:第三单元归纳
整理）
教1.回顾整理方法：前面我们已经养成了整理复习的习
惯，想一想我们是怎样整理的？
学
引导学生说出并板书：知识点，出题，计算方法、注
过
意问题
程2.找知识点的方法
谈话：在归纳整理中怎样找知识点？注意什么问题？
预设：自己想、看书、写下来
小结：把知识点通过回忆、看书、交流，一个点一个点的
找，并有条理的记下来，这就是整理知识中用到的“一一
列举法”（板书：一一列举）
注意不遗漏，找“全面”（板书：全面）
3.交流知识点，查漏补缺
（1）回顾第三单元知识点
我们先来想一想，“二位数乘一位数”这个单元具体有
哪些知识点呢?（想不起来的看书上的信息窗和每个红点）
回顾本单元知识点,回答交流后归纳概括，教师板书知识点：
预设：口算（整百数乘一位数的）
笔算（不进位、进位一次进位、连续进位、因数
中间有0，因数末尾有0）
估算
【设计意图：新课开始，表明本节课要复习的内容，直奔
主题。引导学生通过回忆、看书、交流将本单元的知识点
进行回顾重现，查漏补缺，同时感受合作学习的快乐。结
合板书初步渗透关于认数的知识结构，帮助学生建立知识
体系，简洁明了。】
二、梳理归纳，沟通联系
（一）.整百数乘一位数的口算、估算
谈话：我们先来复习口算，请同学们自己在本子上写出
两道口算题，整百数乘一位数。
1.第一次小组合作：写完的同学，同位说一说你是怎
么算出来的？
预设：
生1：我出的题是整百数乘一位数200×3=先用
2×3=6，再在末尾加2个0）
3.拓展：2000×3=
500×4＝末尾有几个0，表面上有2个，暗藏一
个
总结口算方法：同学们口算的又快又准，有什么窍门？
计算整十、整百数乘一位数时，先不看多位数末尾的0，
用0前面的数和一位数相乘，再看末尾有几个０，就在积
的末尾添上几个０．（板书：先把0前面的数相乘，再在
积的后面添
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