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2023一年级数学上册31-5的认识和加减法第7课

时0配套教案新人教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2023一年级数学上册31-5的认识和加减法第7课时0配套教案新人教版

及章节名

称）

新人教版一年级数学上册第3章“1-5的认识和加减法”的第7课时，主要内

容包括：

1.通过实物操作和数学游戏，让学生加深对数字1-5的认识。

2.学习加法和减法的基本概念，例如“1+2=3”、“3-2=1”。

教学内容

3.培养学生的数学思维和解决问题的能力，能够运用数字1-5进行简单的

加减运算。

4.结合生活实际，让学生能够运用所学的数学知识解决一些简单的实际问

题。

核

本章节的教学旨在培养一年级学生的数学核心素养，具体包括：

心

1.知识与技能：使学生能够熟练掌握数字1-5的认识，掌握基本的加减法运算方

法。

2.过程与方法：通过实物操作、数学游戏等多样化的教学活动，培养学生观察、思

素

考、交流和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的耐心和细心，

使学生能够感受到数学在生活中的实际应用，培养学生的创新思维和团队协作精

养

神。

4.数学思维与解决问题的能力：通过本章节的学习，使学生能够运用数字1-5进行

简单的加减运算，并能够解决一些生活中的实际问题，培养学生的数学思维和解决

目

问题的能力。

标

作为一年级的学生，他们在学习上有着不同的层次。首先，学生在知识层

次上，大部分学生已经掌握了数字0-5的基本认识，但对于数字1-5的加减

法运算还处于初步了解阶段。其次，在能力层次上，学生的观察能力、动

学情分析手操作能力和逻辑思维能力有了一定的基础，但还需要通过具体的教学活

动进一步提升。此外，学生的创新能力和团队协作能力较为有限，需要在

教学过程中逐步培养。

在素质方面，大部分学生对数学学科有着较高的兴趣和好奇心，但部分学

生对数学学习存在恐惧心理，需要教师关注和引导。学生的行为习惯方

面，部分学生上课注意力不集中，容易受到外界因素的干扰；部分学生则

过于依赖教师，缺乏自主学习能力。

针对这些学情特点，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，针对不

同层次的学生制定合适的教育教学策略，注重激发学生的学习兴趣，提高

他们的自主学习能力，培养良好的学习习惯和团队协作精神。同时，通过

多样化的教学活动，提升学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能

力，为后续数学学习打下坚实基础。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括新人教版一年级数学

上册第3章“1-5的认识和加减法”的相关内容。此外，准备学习资料，如练

习题、作业等，以便学生课后巩固所学知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以

便在课堂上进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握数字1-5的认识和加

减法运算。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备一些简单的实验器材，如数

字卡片、小棒等，以增强学生的动手操作能力和实践能力。同时，确保实

验器材的完整性和安全性，防止学生在实验过程中受伤。

教学资源准

4.教室布置：根据教学需