湖北省小池滨江高级中学2024-2025学年高三下学期第二次诊断性测试生物试题含解析.docVIP

湖北省小池滨江高级中学2024-2025学年高三下学期第二次诊断性测试生物试题含解析.doc

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湖北省小池滨江高级中学2024-2025学年高三下学期第二次诊断性测试生物试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“口服化妆品”等。下图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。下列叙述错误的是()

A.去除蓝莓枝梗应在冲洗之后,目的是防止杂菌污染

B.过程③在氧气、糖源充足条件下可直接发酵为蓝莓醋

C.在过程④时,榨出的蓝莓汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵

D.过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源

2.向鱼鳔内注入适量质量浓度为1.3g/mL的蔗糖溶液,扎紧口并称重,然后将其浸入质量浓度为1.15g/mL的蔗糖溶液中,每隔11分钟称重一次。l小时内,鱼鳔重量逐渐增加;l小时后,鱼鳔重量不再增加。下列说法错误的是()

A.鱼鳔重量增加是因为外界水分子的进入

B.鱼鳔重量不再增加时,水分子的进出处于动态平衡状态

C.鱼鳔重量不再增加时,鱼鳔内外蔗糖溶液的浓度可能相等

D.若实验开始时,在鱼鳔外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶,鱼鳔重量增加的速率加快

3.某一品系油菜植株Ⅰ(2n=20)与另一品系油菜植株Ⅱ(2n=18)杂交,产生的F1高度不育。科研人员将F1的幼苗尖端用适宜浓度的秋水仙素溶液处理后,获得了可育油菜新品系植株Ⅲ。下列叙述正确的是()

A.用秋水仙素处理F1的幼苗,能够抑制分裂细胞内中心体的形成

B.F1植株不育的原因是细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加

C.新品系Ⅲ根尖细胞分裂,处于分裂后期的细胞中含有38条染色体

D.新品系Ⅲ植株自花传粉,其子代一般不会出现性状分离

4.如图为某反射弧的部分结构示意图,虚线内代表神经中枢,下列叙述正确的是()

A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连

B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变会影响兴奋的传递

C.在d、e点之间连接了灵敏电流计,刺激F点和G点都能使电流计发生相同的偏转

D.把某药物放在c处,刺激e点,d处无电位变化,说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递

5.下图为人体内血糖的来源和去向示意图,相关叙述正确的是()

A.胰高血糖素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌

B.胰岛素主要通过抑制①、②、③过程来使血糖降低

C.一般情况下,X主要为肝糖原,Y主要为肌糖原

D.寒冷环境中,甲状腺激素主要通过促进④、⑤、⑥过程来增加产热

6.下列关于植物激素或植物激素类似物的叙述,正确的是()

A.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液以减少损失

B.喷洒一定浓度的生长素类似物溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落

C.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,则可能出现“疯苗病”

D.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育,达到增产的目的

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)科学家从某细菌中提取抗盐基因,转入烟草并培育成转基因抗盐烟草。下图是转基因抗盐烟草的培育过程,含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请分析回答下列问题:

(1)在该过程中,研究人员首先获取了抗盐基因(目的基因),并采用____________技术对目的基因进行扩增,该技术扩增目的基因的前提是_________________________,以便根据这一序列合成引物,同时该技术必须用_____________酶;然后构建基因表达载体,其目的是_________________________。

(2)用图中的质粒和目的基因构建重组质粒,不能使用SmaI酶切割,原因是________________________。

(3)图中⑤、⑥依次表示植物组织培养过程中抗盐烟草细胞的____________、____________过程。

(4)为确定转基因抗盐烟草是否培育成功,既要进行分子杂交检测,又要在个体水平上鉴定,后者具体过程是_____________________________________________________________。

8.(10分)乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽(抗细菌)和人干扰素(抗病毒)基因的双转基因奶牛新品种。下图1为基因表达载体,图2为培育流程。

(1)培育双转基因奶牛涉及的生物技术有_____________________

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