第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 课件-.pptx

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展;一、三国与西晋

1.三国鼎立局面的形成

（1）魏：220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏。（三国鼎立局面中略占上风）

（2）蜀：221年，刘备称帝，定都成都，史称蜀汉，简称蜀。

（3）吴：222年，孙权称吴王；229年，孙权称帝，定都建业。

2.西晋的建立与统一

（1）曹魏灭蜀：263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。

（2）西晋建立：266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。

（3）西晋统一：280年，西晋灭吴，完成统一。

3.西晋的灭亡

（1）背景：

①西晋时，五族内迁（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）。②晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战（八王之乱）。??????

（2）灭亡：316年，西晋被内迁的匈奴贵族所灭。

三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个较为动荡时期，这一时期战争不断，政权分立更替频繁。但同时这也是民族大交融的历史时期，为日后隋唐时期重新走向统一奠定了基础。所以就整个历史发展的趋势而言，民族大交融与逐步走向统一，是这一时期我国历史发展的主流。

二、东晋与南朝

1.东晋（317年——420年）

（1）建立：317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。

（2）士族的崛起（士族政治，门阀政治）

①自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族.②逃到南方的北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。

2南朝（420年——589年）：

420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，改国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。

三、十六国与北朝

1.十六国：

（1）十六国：

东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个，加上两南地区的成汉，合称“十六国”。

（2）北方的民族融合：

少数民族政权学习汉族的典章制度；在长期混战中，原有族群布局被打乱，各族彼此频繁接触，差异慢慢缩小。

（3）前秦统一北方：4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方。

（4）淝水之战（383年）：前秦统一北方后，???举进攻东晋，被击败于淝水。强大的前秦政权在淝水之战后迅速崩溃。;一、江南的开发???

1.原因：①自然环境：江南地区自然条件优越②社会因素：北方动荡不安，南方相对安定。③人口迁移：北人南迁，带来劳动力、先进的生产工具和技术。

2.影响：

①南北经济逐渐趋于平衡，为经济重心南移奠定基础;②促进民族交融。

二、民族交融

①原因：战争；少数民族内迁；少数民族政权的改革

②影响：促进各族进步、社会经济发展，为隋唐统一繁荣准备条件

三、制度创新

（1）政治：九品中正制（看重家世门第；成为维护士族特权的工具）（2）经济：均田制、租调制

四、改革：北魏孝文帝改革（性质：少数民族封建化改革）???1.内容：迁都洛阳；穿汉服，说汉语，改汉姓；通汉婚。

2.意义：①促进民族交融，缓解民族矛盾；推动北魏经济发展和社会繁荣；

②为南北方统一及隋唐盛世的出现打下基础。;2.北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。他们这样做的根本目的是（）

A．?认同中原文化 B．巩固政治统治

C．促进民族交融 D．推动经济发展;3.（2022.1·福建学业水平·3）下图所示建筑位于蜀汉故都，是纪念诸葛亮的祠堂。该建筑位于今天的（）;4.（2023.1·福建学业水平·31）阅读材料，回答下列问题。（10分）

材料一西晋时，南方户数约占全国户数的40%，南方地广人稀的局面已不复存在。经过东晋南朝的开发，江南地区初步形成了稻麦兼种的作物体系，南方的耕地面积和粮食产量大幅度增加，农业发展带动了手工业和商业的进步。——摘编自王大建、刘德增《中国经济重心南移原因再探讨》

材料二据估计，截至南朝初年，南渡人口已达95万，占当时南方人口总数的六分之一。大批劳动力的补充，是南方农业得以加速发展的重要条件。同时，南方政权总体上没有放松农业生产。在南北劳动人民的共同努力下，江南农业便迅速发展起来了。——摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料一，归纳江南地区农业发展的表现。（2分）

（2）根据材料二，简析江南地区农业发展的原因。（4分）

（3）综合上述材料并结合所学知识，概述魏晋南北朝时期江南地区农业发展的意义。（4分）;第6课从隋唐盛世到五代十国;2.唐朝的民族关系

（1）北方（