5年（2020-2024）高考1年模拟生物真题分类汇编（山东专用） 专题03 细胞呼吸和光合作用（原卷版）.docx

2020-2024年五年高考真题分类汇编

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专题03细胞呼吸和光合作用

五年考情

考情分析

细胞呼吸和光合作用

2020年山东卷第2题

2020年山东卷第16题

2021年山东卷第16题

2021年山东卷第21题

2022年山东卷第4题

2022年山东卷第16题

2022年山东卷第21题

2023年山东卷第4题

2023年山东卷第17题

2023年山东卷第21题

2024年山东卷第16题

2024年山东卷第21题

细胞代谢一直以来都是山东高考的高频考点，除了简答题21题，选择题中也有涉及，常以情境信息为背景，既从基础性维度考查光合作用和细胞呼吸的过程和特点，又需考生结合题目情境综合性分析。从基础性、综合性、应用性和创新性4个维度进行设计，维度间既相互关联，又有交叉和递进。既贯穿基础性和综合性，又关注应用性和创新性，有利于科学选拔人才。

1、（2024山东高考）种皮会限制O2进入种子。豌豆干种子吸水萌发实验中子叶耗氧量、乙醇脱氢酶活性与被氧化的NADH的关系如图所示。已知无氧呼吸中，乙醇脱氢酶催化生成乙醇，与此同时NADH被氧化。下列说法正确的是（）

A.p点为种皮被突破的时间点

B.Ⅱ阶段种子内O2浓度降低限制了有氧呼吸

C.Ⅲ阶段种子无氧呼吸合成乙醇的速率逐渐增加

D.q处种子无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多

2、（2024山东高考）从开花至籽粒成熟，小麦叶片逐渐变黄。与野生型相比，某突变体叶片变黄的速度慢，籽粒淀粉含量低。研究发现，该突变体内细胞分裂素合成异常，进而影响了类囊体膜蛋白稳定性和蔗糖转化酶活性，而呼吸代谢不受影响。类囊体膜蛋白稳定性和蔗糖转化酶活性检测结果如图所示，开花14天后植株的胞间CO2浓度和气孔导度如表所示，其中Lov为细胞分裂素合成抑制剂，KT为细胞分裂素类植物生长调节剂，气孔导度表示气孔张开的程度。已知蔗糖转化酶催化蔗糖分解为单糖。

检测指标

植株

14天

21天

28天

胞间CO2浓度（μmolCO2mol-1）

野生型

140

151

270

突变体

110

140

205

气孔导度（molH2Om-2s-1）

野生型

125

95

41

突变体

140

112

78

（1）光反应在类囊体上进行，生成可供暗反应利用的物质有______。结合细胞分裂素的作用，据图分析，与野生型相比，开花后突变体叶片变黄的速度慢的原因是______。

（2）光饱和点是光合速率达到最大时的最低光照强度。据表分析，与野生型相比，开花14天后突变体的光饱和点______（填“高”或“低”），理由是______。

（3）已知叶片的光合产物主要以蔗糖的形式运输到植株各处。据图分析，突变体籽粒淀粉含量低的原因是______。

3、（2023山东高考）水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H+转运减缓，引起细胞质基质内H+积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。pH降低至一定程度会引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒。下列说法正确的是（）

A.正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质

B.检测到水淹的玉米根有CO2的产生不能判断是否有酒精生成

C.转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足

D.转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒

4、（2023山东高考）某种植株的非绿色器官在不同O2浓度下，单位时间内O2吸收量和CO2释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确的是（）

A.甲曲线表示O2吸收量

B.O2浓度为b时，该器官不进行无氧呼吸

C.O2浓度由0到b的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加

D.O2浓度为a时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小

5、（2023山东高考）当植物吸收的光能过多时，过剩的光能会对光反应阶段的PSⅡ复合体（PSⅡ）造成损伤，使PSⅡ活性降低，进而导致光合作用强度减弱。细胞可通过非光化学淬灭（NPQ）将过剩的光能耗散，减少多余光能对PSⅡ的损伤。已知拟南芥的H蛋白有2个功能：①修复损伤的PSⅡ；②参与NPQ的调节。科研人员以拟南芥的野生型和H基因缺失突变体为材料进行了相关实验，结果如图所示。实验中强光照射时对野生型和突变体光照的强度相同，且强光对二者的PSⅡ均造成了损伤。

（1）该实验的自变量为______。该实验的无关变量中，影响光合作用强度的主要环境因素有_________（答出2个因素即可）。

（2）根据本实验，____（填“能”或“不能”）比较出强光照射下突变体与野生型的PSⅡ活性强弱，理由是__________。

（3）据图分