2025年湖南省初中物理学业水平考试重难题型突破题型三　实验探究题.pptxVIP

2025年湖南省初中物理学业水平考试重难题型突破题型三实验探究题

类型12022年版课标实验实验1探究光反射时的规律1.(2024·河南)如图甲,在探究光的反射规律的实验中,把平面镜放在水平桌面上,纸板ENF竖直立在镜面上,ON垂直于镜面。

(1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点,在纸板上记录每次的光路。记录时,为了区分每次的光路,可采用的方法是________________________________________。?(2)取下纸板,用量角器测量每次的入射角和__________,并记录下来。?(3)在图甲实验的基础上,以ON为轴,把纸板NOF向后折,在纸板上看不到反射光,如图乙所示,这表明:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在______________。小明想:当纸板折到图乙位置时,反射光还存在吗?请设计一种验证方法:__________________________________________。?答案换用不同颜色的笔记录每次的光路反射角同一平面内在平面镜上方喷烟雾,看能否观察到反射光

实验思路:(1)探究平面镜成像的特点,关键是要确定像的位置和大小。(2)可选用__________作为平面镜观察像,先将点燃的蜡烛置于镜前,再用一支外形相同未点燃的蜡烛在镜后移动,通过是否与像重合来确定像的位置和大小,进而得到平面镜成像的特点。?实验2探究平面镜成像的特点2.(2024·山西)小明照镜子时,看到镜中自己的像,这个像有什么特点呢?为此他进行了实验探究。答案玻璃板

实验过程:(3)按照实验思路进行操作,观察蜡烛与像完全重合后,在纸上分别标记平面镜、蜡烛和像的位置,并测量蜡烛和像到平面镜的________,记录在表格中。试着用光屏承接平面镜后面的像,观察光屏上能否呈现点燃蜡烛的像。?(4)换用两个相同的跳棋子、两块相同的橡皮重复上述操作。多次实验的目的是________________。?实验结论:(5)平面镜所成的像为______(选填“实”或“虚”)像,像与物体关于镜面对称。?答案距离得出普遍结论虚

(1)如图乙,用太阳光照射凸透镜,移动光屏直至光屏上出现一个最小、最亮的光斑,此凸透镜的焦距为________cm。?实验3探究凸透镜成像的规律3.(2024·湖北)同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜,通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理,他们进行了如下探究。答案10.0

凸透镜成缩小实像时,物距______(选填“”“”或“=”)像距。?(2)如图丙,将蜡烛放在较远处,移动光屏使光屏上呈现清晰的实像,观察像的性质,测出物距和像距;逐次改变物距,重复上述操作,实验记录如下表。答案序号物距/cm像的性质像距/cm正倒大小124.0倒立缩小17.2222.0倒立缩小18.8320.0倒立等大20.0418.0倒立放大22.4516.0倒立放大27.0…………

(3)小宇受第4、5组实验结果启发,推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为fu2f。小丽对小宇的观点提出了质疑,她继续减小物距,发现蜡烛在某位置时,无论怎样移动光屏,光屏上都看不到像。小丽撤去光屏,从图丙中_______(选填“A”或“B”)侧向透镜方向观察,看到了正立、放大的像,测得物距为8.0cm,她推测u和f的关系应为uf。________的推测合理,理由是_______________________________________________________________________________________________________________。?答案B小丽博物馆木牍上的字所成的是正立、放大的像,小丽推测的依据是实验中看到了正立、放大的像,与博物馆看到的现象一样

(1)根据图乙所示的图像中________段温度的变化特点可知,冰是晶体,在这段时间内,物质处于____________态。?实验4探究固体熔化时温度的变化规律4.(2024·武汉)某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律,得到了如图乙所示的温度随时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。答案BC固液共存

(2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,易拉罐的下部和底部出现白霜,这些白霜是空气中的水蒸气________(填物态变化名称)形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到混合物的温度________0℃。?答案凝华低于

实验5探究水沸腾时温度变化的特点5.(2024·福建)探究液体在沸腾前后温度变化的特点,实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中,