2025年湖南省初中物理学业水平考试一轮复习教材知识巩固第一单元　力学第五讲　第2节　液体压强.pptxVIP

2025年湖南省初中物理学业水平考试一轮复习教材知识巩固第一单元力学第五讲压强第2节液体压强

2022年版课程标准:探究并了解液体压强与哪些因素有关。1.产生原因:由于液体受到________的作用,且具有流动性。?2.特点(1)在液体内部的同一深度处,液体向各个方向都有压强,且压强大小________。?(2)同一液体,深度越深,压强越______。?(3)液体内部压强的大小还跟液体的________有关,在深度相同时,液体的密度越______,压强越大。?重力考点1液体压强相等大密度大

易错提醒:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、容器的形状等因素无关。

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1.定义:上端________、下端________的容器。?2.原理:连通器里装入同种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是________的。?3.应用:下列装置应用连通器原理的是______________________。?a.茶壶;b.水位计;c.船闸;d.压强计;e.排水渠;f.排水管的回水弯管开口考点2连通器连通相等a、b、c、e、f

1.【液体压强的特点】如图所示,水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出,说明液体对容器的________有压强;b孔中的水喷得更远,说明液体内部的压强随着深度的增加而________;在相同的时间内上孔喷出水的质量比下孔喷出水的质量______。此时,用手封住瓶口(水面高于a孔),能够观察到小孔______(选填“a、b”“a”“b”或“都停止”)持续向外出水。?侧壁增大少b

2.【连通器】如图所示,把一个质量为0.5kg,底面积为40cm2的平底茶壶放在水平桌面上(茶壶壁厚度不计),壶嘴和壶身构成__________。若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后,壶嘴和壶身中水面________(选填“相平”或“不相平”)。壶内装有0.6kg的水,水面到壶底12cm,则水对壶底的压力是__________N(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。?连通器相平4.8

1.实验器材:液体压强计、刻度尺、水、盐水等。2.实验方法(1)转换法:压强计是通过__________________________来显示橡皮膜所受压强大小的。?U形管两侧液面的高度差实验研究液体内部的压强

(2)控制变量法①探究液体内部压强与方向的关系:让金属盒在同种液体、________深度、不同的方向进行实验。?②探究液体内部压强与深度的关系:让金属盒在同种液体、________深度、相同的方向进行实验。?③探究液体压强与液体密度的关系:让金属盒在相同深度、相同的方向、密度________的液体中进行实验。?相同不同不同

3.实验结论:在同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强________;在同种液体内部,深度越深,液体压强越______;液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越______。?相等大大

例物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强”,进行了如下的操作。图1

(1)在选择U形管压强计时,探头上的橡皮膜应该用______(选填“薄”或“厚”)一些的较好。?(2)(2024·云南节选)为了使实验现象明显,U形管中的液体选择________(选填“有色”或“无色”)的更好。?(3)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置__________(选填“漏气”或“不漏气”);将探头放入液体之前,发现压强计U形管两侧液面已存在高度差,接下来的操作是______。?A.从管中倒出适量液体B.取下软管重新组装薄有色不漏气B

(4)把U形管压强计的探头放在液体中,通过观察U形管两侧液面的高度差来表示探头处液体压强的大小,这种研究物理问题的方法是__________。?(5)通过比较__________两图,可得出结论:同一种液体的压强随深度的增加而增大,因此拦河大坝要做成____________(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。?(6)通过比较D、E两图,可探究液体压强与____________的关系。?(7)通过比较A、B、C三图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强________。?转换法B、D上窄下宽液体密度相同

拓展设问:(8)根据B和E实验步骤,__________(选填“可以”或“不可以”)得出结论:液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。理由是:__________________________________。?(9)小婷发现探头所处深度较浅时,U形管两侧液面的高度差不明显,可将U形管中的水换成密度更______的液体以方便读数;探究过程中,保持探头所处深度不变,将U