2024年上学期教学工作计划参考7篇 .pdfVIP

2024年上学期教学工作计划篇1

一、本学期应达到的教学目标：

教学目标：

1、在语言文字训练的过程中进行思想品德教育，感受大自然的美好；具有宽广的国际

视野，体会各国人民之间的友好情谊；体会作者对动物的喜爱与赞美之情；留心科学

技术的最新发展，增强探索和创造意识；了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力

；感受人与人之间的相互关爱的美好品质；了解传统文化，丰富想象能力。在发展语

言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的

能力。

2、认识260个字，会写315个字。

3、能辨析近义词、反义词。能辨析学过的多音字、同音字、形近字；学习用部首查字

法查字典。能写钢笔字，培养良好的书写习惯。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，

5、能听程度适合的讲话并可进行复述，能用普通话清楚、明白地说一段话。继续学习

有顺序地比较细致地观察周围的事物，学习抓住事物的重点和特点，展开想象进行写

作。

教学重点、难点：

1、识字也是中年级语文教学的一项重要任务，要鼓励和指导学生自学生字，培养识字

能力。

2、继续重视词句训练。

3、加强段的训练，段的训练是中年级阅读训练的重点，本册侧重对自然段的理解。

4、加强预习的指导。

二、改进教学的措施及教学应注意的问题：

1、重视常规教学，抓好单项工作。

良好的习惯对一个人终身受益，为此我们应重视抓好学生的常规教育。从一纸一笔的

摆放，到良好坐姿的养成，需要教师常抓不懈，根据学校语文教学工作的重点，我们

准备从朗读、写字、阅读、片段、几方面抓起。

（1）朗读

根据学校的部署，充分利用每节课前2分钟的时间，指导学生由感情地朗读，每天晚上

发挥家长的作用，指导学生朗读，同级部教师利用每日一碰头的机会交流指导朗读的

经验，期中检测时各班举行朗读比赛。

（2）写字：

“字如其人”，字是一个人的脸面，关系到今后的工作、学习、交往，我们准备将三年

级下册的生字进行归类整理，按照上下结构、左右结构、半包围结构等进行分类，每

天只练一个偏旁的字，从握笔姿势的规范，到顿笔的强弱、间架结构的安排，再到每

一笔的搭配，从平衡、审美等多方面学生已有的生活体验中，找到写字的感觉，让学

生在最短的时间内学会流畅地用钢笔，一年将字写大方、写舒展，三年内写美观。

（3）阅读

“书是人类进步的阶梯”，我们要让学生养成良好的阅读习惯，并且爱读书。今年我们

准备以阅读考级为切入点，将培养学生的阅读积极性作为重中之重来抓。在阅读课上

，教师要充分发挥教师的榜样作用，利用前10分钟的时间对学生进行美文推荐、美文

欣赏，并结合着所读书目对学生进行三年级侧重点的训练。教师还要根据实际情况上

好推荐书目课、方法指导课、阅读汇报课、欣赏点评课。

（4）抓住课文训练点写片段，写生活日记

三年级的作文重点是片段训练，因此我们准备充分挖掘每篇课文的训练点，进行仿写

或扩写练习，如学习《爬山虎的脚》，让孩子们回家种蒜苗，仔细观察，写一组观察

日记。今年我们准备继续发挥教研组的力量，共同确定作文训练题目，每次写作之前

一起研讨指导思路，讲评方法。批阅之后，选出级部最优秀的作文，各班轮流欣赏。

2．认真扎实地进行各项实验研究，确保实验落到实处，收到成效。

语文教学要面向未来，为将来升上高一级学校或走向社会打下坚实的基础，关键是完

成由“教”向“学的指导”方面的转变，指导学生掌握学习方法，让学生学会自主学习，

自我修养，自我发展，并能够将自己所学的语文知识在社会实践中加以应用。

记日记、写片段是中年级教学的重点，因此我们要教给学生如何从五彩缤纷的生活中

选择日记题材，如何将生活变成文字，将文字还原成生活，变“日记”为“生活手记”，

如何通过片段练习再现生活情景，让中年级的片段、写话练习不飘、不浮，牢牢扎根

于精彩的生活中。可以结合着单元训练重点，组织小范围的采访活动、喂养小动物、

植树种蒜，参观工厂等，培养学生选材、组织素材的能力。

2024年上学期教学工作计划篇2

一、教材分析：

本册课本主要由“培养良好的学习习惯（7）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课

本安排了7个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”1个，共7个。从内容上

看，既有反映重大历史事件的课文，如《虎门硝烟》，也有表现百姓日常生活的课文

，如《桂花雨》；既有祖国著名自然景观的课文，如《九寨沟》、《雾凇》，又有颂

扬勤奋刻苦精神的课文，如《徐悲鸿励志学画》、《李时珍夜宿古寺》。从体裁看，

除记叙文，还有诗歌、说明文、议论文及神话传说等。以上特点有助于学生开拓视野