2022年陕旅版英语三上 U2 How are you 第4课时(精品)教案 .pdfVIP

2022年陕旅版英语三上 U2 How are you 第4课时(精品)教案 .pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Unit2第4课时参考教案

教学目标

1.能听懂、理解Readastory局部情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,

要求模仿正确、语音语调自然。

2.学生能两人一组表演本故事。

教学准备

1.教师准备:

(1)Readastory局部狐狸和乌鸦的头饰。

(2)一块便于携带的蛋糕。

2.学生准备各自喜欢的动物头饰一个。

教学过程

一、课程导入(LeadingIn)

1.课前问答

教师戴上故事中狐狸的头饰,和学生做以下问答:

T:Hello,boysandgirls.I’mFox.

Ss:Hello,Fox.

T:Howareyou,prettygirls〔教师问所有的女同学〕

Girls:Iamfine.Thankyou.Andyou〔引导学生答复,并发问〕

T:Iamfine,too.Howareyou,boys〔教师问所有的男同学〕

Boys:Iamfine.Thankyou.Andyou〔引导学生答复,并发问〕

T:I’mverywell.

〔教师戴上故事中狐狸的头饰,随意地和全体学生进行课前问答热身,能将故事

中的人物悄悄引入到课堂中,让学生知道本单元的故事和狐狸有关,无形中已经

为下面的故事学习做好了铺垫工作。教师在这里只要求学生能配合做一些简单的

问答即可,并不要求学生跟读练习〕

2.新课导入

教师戴上乌鸦的头饰,假装把课前准备好的蛋糕放在嘴里,选一名同学作为

助手,将狐狸的头饰戴在想要答复以下问题的同学头上,和学生进行问答练习。

请学生想方法让老师张嘴说话,能让老师张嘴说话的同学,可以吃一小口蛋糕。

SI:Hello!

〔当该生举手,老师的小助手将狐狸的头饰戴在该生的头上后,该生便可以发问〕

T:…

S2:Howareyou

T:…

S3:Howareyou,prettygirl

T:I’mfine.Ouch!

S3:Yeah!〔该生吃一小口蛋糕〕Hownice!〔教师引导学生边吃边赞美〕

〔教师根据学生的问题随机控制课堂,让更多有兴趣的学生参与进来〕

二、课程展示活动(Presentation)和过程的设计建议

〔配教材Readastory局部的图片,展示该局部的对话〕

1.听、说、跟读故事

〔1〕教师组织学生翻开书,边看边听故事录音两遍。

〔2〕教师逐句播放录音,要求学生边听边跟读录音,在此教师要强调学生多模

仿磁带上的语音语调。

〔3〕请学生有感情地自主朗读故事。

2.我来表演!

〔1〕教师组织学生戴上人物头饰表演本单元的小故事。

〔2〕请学生戴上各自喜欢的动物头饰自主编排对话;也可以增加人物角色,教

师要鼓励学生参加更多的语言进行表演,对表演出色、语言丰富流畅的小组,教

师要特别提出表扬。

三、操练活动的设计与实施建议(PracticeActivities)

1.Look,readandchoose

〔1〕教师首先向学生讲解本局部的习作要求,即将符合图片的相应对话内容的

序号填在该图片左上角的圆圈内。

〔2〕教师带着学生通读四组对话内容。

〔3〕请学生自主完成选择局部,并将答案写在相应的圆圈内。

〔4〕教师带着学生核对答案。

参考答案:BADCUnit2单元总目标

本单元主要以字母教学和日常会话教学为主,以轻松活泼的表现形式将所要

学习得7组字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn以及四会单词hair,ice-cream,juice,

key,lion,milk,night融汇其中。本单元以问候他人为话题展开教学内容;功能

结构以Hello…!HowareyouI’mfine.Thankyou./Thisis…/Nicetomeetyou.

Me,too.为根本句型对学生进行语言输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下

学习和积累日常会话时所需词汇和句型。

第2单元的教学可分为4个课时。主要课时分配见下表:

Unit2课时分配

第一课时PartALet’stalk

Let’ssay

Let’splay

L

文档评论(0)

185****4509 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档